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让语文滋润学生整个生命——第十八届浙江“省春蚕奖”获得者冯晴访谈
1
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2005年第12期24-27,共4页
冯晴,1982年浙江师范学院中文系毕业,1998年浙江师范大学中文专业研究生课程班结业。2004年5月赴美国亚特兰大肯尼索州立大学进修教育管理。中学高级教师,嘉兴市语文学科教学带头人,新世纪专业技术带头人后备人才。现为嘉兴市第五高级...
冯晴,1982年浙江师范学院中文系毕业,1998年浙江师范大学中文专业研究生课程班结业。2004年5月赴美国亚特兰大肯尼索州立大学进修教育管理。中学高级教师,嘉兴市语文学科教学带头人,新世纪专业技术带头人后备人才。现为嘉兴市第五高级中学校长,嘉兴市人大代表,浙江省妇联执委,中国教育学会中学德育专业委员会理事,浙江省“5522计划”名校长培养对象。曾在嘉兴一中任教20年,本“着求真、求美、促智、启能”的教学理念,逐步形成了个性鲜明“的实、活、畅、精”教学风格;主持省、市级重大课题5个,在国家、省级刊物上发表论文近20篇,参与编写著作5部,科研成果显著。
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关键词
第十八届
浙江
“春蚕
奖”
获得者
冯晴
人物访谈
语文教学
嘉兴市第五高级中学
校长
下载PDF
职称材料
丰富“校外” 充盈人生——校外教师的蜡烛精神与发展诉求
2
作者
邹辉琳
《中国校外教育(上旬)》
2014年第8期1-2,共2页
在"校外"妇女儿童活动中心,把学习和工作相统一,把理想和当下相统一,把兴趣和职责相统一,把"个人梦"和"中国梦"相统一,干得漂亮,活得充实和精彩。"蜡烛观"与"发展观"在一起,工作在作...
在"校外"妇女儿童活动中心,把学习和工作相统一,把理想和当下相统一,把兴趣和职责相统一,把"个人梦"和"中国梦"相统一,干得漂亮,活得充实和精彩。"蜡烛观"与"发展观"在一起,工作在作为"校外"的妇女儿童活动中心,因为"苦",有体验,因为"乐",有感受。丰富"校外",充盈人生。
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关键词
人生
“蜡烛”
“春蚕”
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职称材料
题名
让语文滋润学生整个生命——第十八届浙江“省春蚕奖”获得者冯晴访谈
1
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2005年第12期24-27,共4页
文摘
冯晴,1982年浙江师范学院中文系毕业,1998年浙江师范大学中文专业研究生课程班结业。2004年5月赴美国亚特兰大肯尼索州立大学进修教育管理。中学高级教师,嘉兴市语文学科教学带头人,新世纪专业技术带头人后备人才。现为嘉兴市第五高级中学校长,嘉兴市人大代表,浙江省妇联执委,中国教育学会中学德育专业委员会理事,浙江省“5522计划”名校长培养对象。曾在嘉兴一中任教20年,本“着求真、求美、促智、启能”的教学理念,逐步形成了个性鲜明“的实、活、畅、精”教学风格;主持省、市级重大课题5个,在国家、省级刊物上发表论文近20篇,参与编写著作5部,科研成果显著。
关键词
第十八届
浙江
“春蚕
奖”
获得者
冯晴
人物访谈
语文教学
嘉兴市第五高级中学
校长
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
丰富“校外” 充盈人生——校外教师的蜡烛精神与发展诉求
2
作者
邹辉琳
机构
河南省妇女儿童活动中心
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第8期1-2,共2页
文摘
在"校外"妇女儿童活动中心,把学习和工作相统一,把理想和当下相统一,把兴趣和职责相统一,把"个人梦"和"中国梦"相统一,干得漂亮,活得充实和精彩。"蜡烛观"与"发展观"在一起,工作在作为"校外"的妇女儿童活动中心,因为"苦",有体验,因为"乐",有感受。丰富"校外",充盈人生。
关键词
人生
“蜡烛”
“春蚕”
分类号
C912.1 [经济管理]
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题名
作者
出处
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1
让语文滋润学生整个生命——第十八届浙江“省春蚕奖”获得者冯晴访谈
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2005
0
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职称材料
2
丰富“校外” 充盈人生——校外教师的蜡烛精神与发展诉求
邹辉琳
《中国校外教育(上旬)》
2014
0
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