基于“晒课”的教学体验与反思——以《明清君主专制的加强》为例

如何更好地展示学生，“晒”出他们的精彩和成长，是笔者“晒课”的重点，而学生的健康成长背后蕴藏着教师的教学理念和教学素养。

如何提高“一师一优课”活动中“晒课”的质量

"晒课"是"一师一课,一课一名师"活动的主要环节之一,直接影响着"优课"的评选结果。文章从选题、教学设计、数字资源的合理应用、信息技术应用能力、课堂教学实录、录像剪辑、材料上传等方面论述了教师在参加"晒课"活动中如何提升自身的能力。