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“晨光爸爸”课程的探索与思考
1
作者
王圣颖
《科学大众(智慧教育)》
2018年第4期56-56,90,共2页
在物质条件日益丰富的今天,独生子女家庭占了很大的比例。孩子成为家庭的中心,祖辈为孩子的生活起居操心,父母为孩子创造优越的成长条件奔忙。但有许多孩子出现了一系列问题:有的娇生惯养而自理能力差,有的乖巧顺从而毫无主见,有的胆小...
在物质条件日益丰富的今天,独生子女家庭占了很大的比例。孩子成为家庭的中心,祖辈为孩子的生活起居操心,父母为孩子创造优越的成长条件奔忙。但有许多孩子出现了一系列问题:有的娇生惯养而自理能力差,有的乖巧顺从而毫无主见,有的胆小退缩而懦弱自卑……更不容忽视的是出现了许多男孩女性化倾向。"少年强则国强",这样的孩子长大了如何成为独立自强的人?又如何担当起振兴民族的大业呢?这不由令人担忧,令人深思。
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关键词
“晨光爸爸”课程
探索与思考
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题名
“晨光爸爸”课程的探索与思考
1
作者
王圣颖
机构
常州市武进区星河实验小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2018年第4期56-56,90,共2页
文摘
在物质条件日益丰富的今天,独生子女家庭占了很大的比例。孩子成为家庭的中心,祖辈为孩子的生活起居操心,父母为孩子创造优越的成长条件奔忙。但有许多孩子出现了一系列问题:有的娇生惯养而自理能力差,有的乖巧顺从而毫无主见,有的胆小退缩而懦弱自卑……更不容忽视的是出现了许多男孩女性化倾向。"少年强则国强",这样的孩子长大了如何成为独立自强的人?又如何担当起振兴民族的大业呢?这不由令人担忧,令人深思。
关键词
“晨光爸爸”课程
探索与思考
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“晨光爸爸”课程的探索与思考
王圣颖
《科学大众(智慧教育)》
2018
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