开学第一周,我们“不上课”——一年级新生入学第一周课程的设计与实施

为了帮助一年级新生克服畏学、恐惧的心理,浙江杭州市萧山区银河实验小学开学第一周不进行学科教学,而是通过诗歌诵读、绘本故事和电影欣赏等孩子们喜欢的儿童课程,为孩子们创设"心理过渡期",帮助学生初步树立规则意识。

晨诵、午读、暮省——用阅读改变小学生的生活方式

在小学生学习过程中,阅读教学是非常重要的教学内容,养成阅读的习惯对于促进小学生更好地展开学习有很大帮助,借助阅读活动的开展也能提高小学生的人文素养,起到改变小学生生活方式的作用。为了更好地帮助小学生培养良好的阅读习惯,很多小学都开始积极开展"晨诵、午读、暮省"教育活动,本文结合教学实践,对此项活动展开分析并探讨促进此项教学活动开展的策略。