大学英语晨读及“晨读会”调查研究

作为外语学习者语言输入的重要途径,晨读是锻炼学生"听""说""读"的有效途径。长期以来,英语晨读都是各自为阵,缺少相互沟通和交流,缺乏老师的指导和适当管理,实际操作中存在着各种问题。"晨读会"的出现在一定程度上解决了这些问题。本文对大学生英语晨读及"晨读会"的现状进行了调查研究,提出了一些关于"晨读会"建设的意见,以期发挥其更大的作用。

基于“晨读·午读·暮省”的语文阅读教学摭探

阅读是语文教学的重点,教师在"晨读·午读·暮省"活动开展过程中存在指导不到位和阅读目标不明确等问题。教师应丰富阅读内容、拓展学生视野,创新阅读形式、带动学生思考,切实提高学生的阅读效率,提升学生的阅读素养。

“晨读+午唱+夜书”实践模式的有效应用——以广西玉林技师学院德育工作的开展为例

结合广西玉林技师学院的案例,提出将“晨读+午唱+夜书”实践模式融入中职德育工作的建议。围绕全周期德育工作要求,落实“晨读+午唱+夜书”育人模式,将“晨读+午唱+夜书”的德育举措细化为教学方案,切实提升德育综合质量。积极开发德育教学资源,开展主题实践活动,统筹教学要素与各环节,开展针对性评价反馈并优化策略,增强“晨读+午唱+夜书”应用价值,塑造良性教学氛围,锻造学生积极健康的爱国主义情感与传统文化情怀,确保学生思想进步、品性优异、身心健康,推动中职学校育人工作取得积极成果。

大眼睛看世界——线上课堂遇见最美的“晨读时光”

一场疫情暖了整个中华民族的心,一场疫情让我们看到了中华自觉文化的伟大,一场疫情让我们看到中华民族众志成城、共克时艰的勇气和力量。“晨读时光”这个小小的平台,不仅要给我们的孩子展示自己的机会,还要让我们的孩子用眼看世界,用心感人间的温暖。让我们的孩子们懂世间的真爱与深情,一起遇见那一树的繁华,一同见证真正的中华民族团结的力量,体会生命的繁华和意识,懂得人生的释然和珍惜…

以日本为例探析如何推广国民阅读

如何有效深入地推广国民阅读,提升国民文化素质是我国社会面临的重大课题之一。本文以世界出版大国之一日本为例,探析其推广国民阅读的方式方法,力图对推进我国全民阅读活动有切实可行的借鉴与启示。

提高中、小学图书馆(室)书刊利用率的探讨

藏书利用率是衡量图书馆(室)工作水平和服务质量的一项重要指标。中、小学图书馆(室)的书刊数量较少,探讨如何提高书刊利用率,对中、小学图书馆(室)来说,有其特殊意义。由于中、小学校办学经费不足,图书资料十分缺乏。佳市五十所中、小学校,每校每年购书费用平均不超过二百元钱。二十八个图书室,仅藏有图书四万三千余册。这与全市三千多名教职工、四万多名中、小学生这个庞大的读者队伍的需求来说,是远远不相适应的。因此,利用现有条件,千方百计提高书刊利用率,是充分发挥中、小学图书馆(室)这块育人阵地的作用,为教育面向现代化、面向世界、面向未来服务的当务之急。

坚持“导、练、压、赛”促青年教师成长

近几年来，我校始终把培养青年教师作为关系学校未来发展和教改有无后劲的大事来抓，坚持做到“导、练、压、赛”，促使他们尽快成长。一、多方引导，帮新教师上路。新教师上岗，往往希望有用武之地。学校如能抓住时机，因势利导，就能收到事半功倍的效果。为此，我们做到...