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“普通动物学”课程思政元素的挖掘与融入——以岭南师范学院生物科学专业为例
1
作者
赵娟
孙玉林
李旭艳
《西部素质教育》
2024年第16期66-69,共4页
文章以岭南师范学院生物科学专业为例,首先阐述了“普通动物学”课程思政目标,然后从绪论、原生动物门、扁形动物门、节肢动物门、脊椎动物亚门五个方面论述了“普通动物学”课程思政元素的挖掘与融入。
关键词
“普通动物学”课程
思政元素
生物科学专业
下载PDF
职称材料
题名
“普通动物学”课程思政元素的挖掘与融入——以岭南师范学院生物科学专业为例
1
作者
赵娟
孙玉林
李旭艳
机构
岭南师范学院
出处
《西部素质教育》
2024年第16期66-69,共4页
基金
2022年度岭南师范学院“课程思政”示范课堂项目“动物学Ⅰ第七章”
2021年度岭南师范学院教育教学改革项目“基于实践创新能力培养的生物综合大实验教学研究和改革实践”
+1 种基金
广东省教育厅高等教育教学改革建设项目“基于OBE理念的人体及动物生理学‘课程思政’改革与实践”(编号:354)
广东省本科高校在线开放课程指导委员会研究课题“在线开放课程驱动高校混合教学变革研究——‘人体及动物生理学’线上线下混合式教学为例”(编号:2022ZXKC295)。
文摘
文章以岭南师范学院生物科学专业为例,首先阐述了“普通动物学”课程思政目标,然后从绪论、原生动物门、扁形动物门、节肢动物门、脊椎动物亚门五个方面论述了“普通动物学”课程思政元素的挖掘与融入。
关键词
“普通动物学”课程
思政元素
生物科学专业
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“普通动物学”课程思政元素的挖掘与融入——以岭南师范学院生物科学专业为例
赵娟
孙玉林
李旭艳
《西部素质教育》
2024
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