为孩子健康成长营造一种充满智慧的课程生活——“智慧”课程文化建设的思与行

课程,是学生成长其中的一种生活,健康成长乃是课程生活的本然诉求。依据学校＂智慧文化＂建设愿景,我们坚守儿童立场,努力在国家课程上做到均衡施力,摒厚＂主＂薄＂副＂之惯习;在校本课程上做到全面用心,创扬＂长＂拔＂萃＂之特色,进而为孩子健康成长营造充满智慧的课程生活。

新文科背景下“智慧物流技术与设备”课程思政体系构建

高校课堂作为开展课程思政的重要阵地,肩负着立德树人、培养高质量人才的重要使命。“智慧物流技术与设备”作为物流管理专业的核心课程,对培养学生专业认知、使学生树立专业自信以及连接工作实践起到了重要作用。本文聚焦新文科背景下物流管理专业人才培养目标,以“智慧物流技术与设备”课程为例,根据课程特点,从内容体系、教学方法、教学维度、考核机制四个方面构建了课程思政体系,以期为物流领域相关专业课程的思政体系构建提供有益的参考。