“智慧黑板”进校园助力高效课堂——以小学数学教学为例

本文重点围绕小学数学的教学途径进行分析,阐述了“智慧黑板”的概念和作用,随即分析了小学数学教学中“智慧黑板”的应用优势,提出小学数学教学中“智慧黑板”的应用策略。经分析论证表明,“智慧黑板”相较于传统黑板有着更多功能,能够在丰富教学资源、拓展认知渠道的同时营造趣味化教学氛围,大幅度提升教学有效性。希望通过笔者的分析能给相关研究人员提供有价值的建议。