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不能将“最广大人民”这一概念凝固化
1
《中共石家庄市委党校学报》
2004年第1期40-40,共1页
关键词
中国共产党
“最广大人民”
社会阶层
工人阶级
农民阶级
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职称材料
“最广大人民”概念的时代新认知
2
作者
陈丽华
《创造》
2004年第1期47-47,共1页
关键词
“最广大人民”
工人阶级
农民阶级
知识分子
中国特色社会主义
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职称材料
论党是最广大人民根本利益的忠实代表
被引量:
1
3
作者
刘刚
《理论学习与探索》
2000年第4期19-22,共4页
忠实代表最广大人民的根本利益是我们党的根本出发点和根本归宿。党以人民群众的利益为自己的全部利益 ,决定了党能够忠实代表最广大人民的根本利益 ;党以全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨 ,体现了党能够忠实代表最广大人民的根本...
忠实代表最广大人民的根本利益是我们党的根本出发点和根本归宿。党以人民群众的利益为自己的全部利益 ,决定了党能够忠实代表最广大人民的根本利益 ;党以全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨 ,体现了党能够忠实代表最广大人民的根本利益 ;党以自己的实际行动证明了党能够忠实代表最广大人民的根本利益。面向新的世纪 ,党要忠实代表最广大人民的根本利益 ,就必须坚持党的群众路线 ,必须正确处理好新形势下的利益关系和利益矛盾 。
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关键词
“最广大
人民
根本利益”
中国共产党
忠实代表
“三个代表”
法制建设
指导方针
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职称材料
论“最广大人民的根本利益”的科学内涵和基本特点
4
作者
周晓阳
张多来
《思想理论教育导刊》
2003年第10期70-72,共3页
最广大人民的根本利益既是经济利益、政治利益和文化利益的统一,又是局部利益与整体利益、眼前利益与长远利益、社会利益与生态利益的统一。最广大人民的根本利益具有最高性、系统性、发展性和实在性等基本特点。
关键词
“最广大
人民
的根本利益”
科学内涵
基本特点
经济利益
三个代表
社会利益
高校
思想政治工作
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职称材料
从“最广大人民的根本利益”管窥社会主义行政伦理价值观
5
作者
朱剑清
《中共宁波市委党校学报》
2002年第2期30-31,41,共3页
任何一种政治理念的形成不仅与国家的目标相关联,更与具体政治实践中行政人员的伦理价值观紧密联系。以维护最广大人民的根本利益为根本点和立足点,对我国的社会政治实践实行价值引导,是社会主义行政伦理价值观的核心内容。
关键词
“最广大
人民
的根本利益”
行政伦理
价值
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职称材料
什么才是“最广大人民的根本利益”?
6
作者
李广生
《江苏教育》
2006年第02A期29-29,共1页
因为广大人民的子女想上大学,因为上大学要通过考试,因为有考试就有应试教育,所以,应试教育“代表最广大人民的根本利益”。在素质教育大讨论中,总有一些人像这样把“代表最广大人民的根本利益”这句话抬出来,作为拒绝素质教育死...
因为广大人民的子女想上大学,因为上大学要通过考试,因为有考试就有应试教育,所以,应试教育“代表最广大人民的根本利益”。在素质教育大讨论中,总有一些人像这样把“代表最广大人民的根本利益”这句话抬出来,作为拒绝素质教育死守应试教育的理由。因为这句话的来头,也因为这句话所寄托的美好期盼,使它成为最坚不可摧、最冠冕堂皇的“挡箭牌”。再尖锐的质询、再激愤的态度,在这句话面前都不得不有所收敛。正因为它有如此威力,一些别有用心的人怡然自得地躲在它后面,谋划和人民利益毫不相干的事情。此时,挡箭牌成了遮羞布。因此,澄清什么是“最广大人民的根本利益”,非常必要。
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关键词
“最广大
人民
的根本利益”
应试教育
素质教育
人民
利益
大学
教育资源
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职称材料
认真实现最广大人民的根本利益
7
作者
康燕雪
《党建与人才》
2002年第9期22-23,共2页
关键词
“最广大
人民
的根本利益”
中国共产党
路线方针
反腐败
生产力发展
经济建设
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职称材料
推动经济社会发展,改善人民生活
8
作者
王志平
《上海行政学院学报》
2006年第3期12-15,共4页
今年3月,十届全国人大第四次会议通过了国务院提出的“十一五”规划纲要。“十一五”期间,如何克服中国经济多年来积累下来的问题,是一项宏大的系统工程。为此,本刊邀请上海行政学院的5位经济学教授进行笔谈,交流他们的研究心得。
关键词
人民
生活
经济社会发展
“最广大
人民
的根本利益”
“发展是硬道理”
现代化经济建设
“以经济建设为中心”
社会主义初级阶段
“中心任务”
十一届三中全会
政治路线
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职称材料
公共政策视野中的利益群体研究
9
作者
周国雄
《党政论坛》
2007年第05S期27-29,共3页
党的十六大报告指出,要“实现、维护和发展好最广大人民的根本利益”,所谓“最广大人民的根本利益”,当然包括不同社会利益群体的利益。本文拟在建设社会主义和谐社会的大背景下,从利益群体的维度,对当前我国公共政策的价值取向及...
党的十六大报告指出,要“实现、维护和发展好最广大人民的根本利益”,所谓“最广大人民的根本利益”,当然包括不同社会利益群体的利益。本文拟在建设社会主义和谐社会的大背景下,从利益群体的维度,对当前我国公共政策的价值取向及其实践意义作一些初步的探讨。
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关键词
“最广大
人民
的根本利益”
公共政策
群体研究
社会主义和谐社会
社会利益群体
党的十六大报告
维护
维度
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职称材料
民主是一种纠错机制
10
《人民政坛》
2011年第10期38-38,共1页
张洋2011年8月24日在《人民日报》上载文《民主是一种纠错机制》认为,现代政治中,判断政治生活对此的重要标准是“最广大人民的根本利益”。政府因社会而生,但高于社会.主要负责处理社会自身所无法处理的公共事务,以维护社会秩序...
张洋2011年8月24日在《人民日报》上载文《民主是一种纠错机制》认为,现代政治中,判断政治生活对此的重要标准是“最广大人民的根本利益”。政府因社会而生,但高于社会.主要负责处理社会自身所无法处理的公共事务,以维护社会秩序和满足公共需求,实现“社会满意”。但是作为独立个体而言.政府在履行自身职责的同时,难免会有个体利益的考虑.“政府满意”应运而生。而在这样的背景下.就经常会出现“政府满意”与“社会满意”的不一致,从而引发政府与社会之间的矛盾。
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关键词
纠错机制
“最广大
人民
的根本利益”
民主
政府与社会
社会秩序
《
人民
日报》
社会满意
个体利益
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职称材料
准确理解“三个代表”的科学内涵
11
作者
郝首栋
《内部文稿》
2002年第20期21-22,共2页
准确理解和全面把握江泽民“三个代表”重要思想的科学内涵,关键在于对“先进生产力的发展要求”、“先进文化的前进方向”、“最广大人民”这三个概念的科学理解。对这三个概念,不能只从字面上简单地理解,而应根据马克思主义唯物史...
准确理解和全面把握江泽民“三个代表”重要思想的科学内涵,关键在于对“先进生产力的发展要求”、“先进文化的前进方向”、“最广大人民”这三个概念的科学理解。对这三个概念,不能只从字面上简单地理解,而应根据马克思主义唯物史观和我们党的历史,从本质上去把握;不能孤立地、机械地去理解,而应把江泽民同志对“三个代表”重要思想的有关论述有机结合起来,融会贯通地去把握。
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关键词
科学内涵
“最广大人民”
“三个代表”重要思想
江泽民同志
先进生产力
前进方向
根据
科学理解
马克思主义唯物史观
准确
原文传递
深入研究和解决就业分配问题
12
作者
孙蚌珠
《高校理论战线》
CSSCI
北大核心
2003年第8期15-16,共2页
关键词
劳动就业
胡锦涛
“三个代表”
“最广大
人民
的根本利益”
劳动分配
原文传递
思想政治工作也能创造生产力
13
作者
刁永作
《思想政治工作研究》
北大核心
2003年第12期43-43,共1页
人是生产力中决定性因素,而人又是有思维、有精神的行为主体,能否调动起人的精神因素和发挥人的能动作用,对于生产力发展的影响极为重要。从社会生产力发展的一般进程来看,人民群众作为生产力承担的主体虽然是一个客观存在,但这一主体...
人是生产力中决定性因素,而人又是有思维、有精神的行为主体,能否调动起人的精神因素和发挥人的能动作用,对于生产力发展的影响极为重要。从社会生产力发展的一般进程来看,人民群众作为生产力承担的主体虽然是一个客观存在,但这一主体的合力却不能自发地实现,而必须通过一定的组织和引导才能实现。这就需要发挥政党代表先进生产力方向的作用,通过必要的思想政治工作进行组织和引导,使人民群众发展生产力的行为形成巨大的合力和保持明确的前进方向。因此。
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关键词
思想政治工作
生产力
“三个代表”
“最广大
人民
的根本利益”
原文传递
一切为职工群众着想
14
作者
王玉龙
《思想政治工作研究》
北大核心
2003年第12期29-30,共2页
在“三个代表”重要思想科学理论体系中,实现最广大人民群众根本利益是发展先进生产力和先进文化的目的和归宿。对于铁路企业思想政治工作来说,始终坚持一切为职工群众着想,是深入贯彻“三个代表”重要思想的必然要求和重要内容:紧...
在“三个代表”重要思想科学理论体系中,实现最广大人民群众根本利益是发展先进生产力和先进文化的目的和归宿。对于铁路企业思想政治工作来说,始终坚持一切为职工群众着想,是深入贯彻“三个代表”重要思想的必然要求和重要内容:紧紧抓住这个根本出发点,就抓住了企业思想政治工作实践立党为公、执政为民的关键,抓住了增强企业思想政治工作实效性的着力点。
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关键词
“三个代表”
“最广大
人民
群众根本利益”
生产力
铁路企业
思想政治工作
立党为公
执政为民
工作作风
原文传递
必须牢牢把握“三个代表”重要思想的本质
15
作者
许冬梅
《理论前沿》
CSSCI
2003年第16期F002-F002,共1页
关键词
“三个代表”
立党为公
执政为民
“最广大
人民
的根本利益”
中国共产党
原文传递
题名
不能将“最广大人民”这一概念凝固化
1
出处
《中共石家庄市委党校学报》
2004年第1期40-40,共1页
关键词
中国共产党
“最广大人民”
社会阶层
工人阶级
农民阶级
分类号
D261 [政治法律—中共党史]
下载PDF
职称材料
题名
“最广大人民”概念的时代新认知
2
作者
陈丽华
出处
《创造》
2004年第1期47-47,共1页
关键词
“最广大人民”
工人阶级
农民阶级
知识分子
中国特色社会主义
分类号
D663 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
论党是最广大人民根本利益的忠实代表
被引量:
1
3
作者
刘刚
机构
铁道部党校
出处
《理论学习与探索》
2000年第4期19-22,共4页
文摘
忠实代表最广大人民的根本利益是我们党的根本出发点和根本归宿。党以人民群众的利益为自己的全部利益 ,决定了党能够忠实代表最广大人民的根本利益 ;党以全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨 ,体现了党能够忠实代表最广大人民的根本利益 ;党以自己的实际行动证明了党能够忠实代表最广大人民的根本利益。面向新的世纪 ,党要忠实代表最广大人民的根本利益 ,就必须坚持党的群众路线 ,必须正确处理好新形势下的利益关系和利益矛盾 。
关键词
“最广大
人民
根本利益”
中国共产党
忠实代表
“三个代表”
法制建设
指导方针
分类号
D261 [政治法律—中共党史]
下载PDF
职称材料
题名
论“最广大人民的根本利益”的科学内涵和基本特点
4
作者
周晓阳
张多来
机构
南华大学社科部
出处
《思想理论教育导刊》
2003年第10期70-72,共3页
文摘
最广大人民的根本利益既是经济利益、政治利益和文化利益的统一,又是局部利益与整体利益、眼前利益与长远利益、社会利益与生态利益的统一。最广大人民的根本利益具有最高性、系统性、发展性和实在性等基本特点。
关键词
“最广大
人民
的根本利益”
科学内涵
基本特点
经济利益
三个代表
社会利益
高校
思想政治工作
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
从“最广大人民的根本利益”管窥社会主义行政伦理价值观
5
作者
朱剑清
机构
中共湘潭市委党校
出处
《中共宁波市委党校学报》
2002年第2期30-31,41,共3页
文摘
任何一种政治理念的形成不仅与国家的目标相关联,更与具体政治实践中行政人员的伦理价值观紧密联系。以维护最广大人民的根本利益为根本点和立足点,对我国的社会政治实践实行价值引导,是社会主义行政伦理价值观的核心内容。
关键词
“最广大
人民
的根本利益”
行政伦理
价值
分类号
B82-06 [哲学宗教—伦理学]
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职称材料
题名
什么才是“最广大人民的根本利益”?
6
作者
李广生
机构
北京市平谷区平谷中学分校
出处
《江苏教育》
2006年第02A期29-29,共1页
文摘
因为广大人民的子女想上大学,因为上大学要通过考试,因为有考试就有应试教育,所以,应试教育“代表最广大人民的根本利益”。在素质教育大讨论中,总有一些人像这样把“代表最广大人民的根本利益”这句话抬出来,作为拒绝素质教育死守应试教育的理由。因为这句话的来头,也因为这句话所寄托的美好期盼,使它成为最坚不可摧、最冠冕堂皇的“挡箭牌”。再尖锐的质询、再激愤的态度,在这句话面前都不得不有所收敛。正因为它有如此威力,一些别有用心的人怡然自得地躲在它后面,谋划和人民利益毫不相干的事情。此时,挡箭牌成了遮羞布。因此,澄清什么是“最广大人民的根本利益”,非常必要。
关键词
“最广大
人民
的根本利益”
应试教育
素质教育
人民
利益
大学
教育资源
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
认真实现最广大人民的根本利益
7
作者
康燕雪
机构
福建省泉州市委党校
出处
《党建与人才》
2002年第9期22-23,共2页
关键词
“最广大
人民
的根本利益”
中国共产党
路线方针
反腐败
生产力发展
经济建设
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
推动经济社会发展,改善人民生活
8
作者
王志平
机构
上海行政学院
出处
《上海行政学院学报》
2006年第3期12-15,共4页
文摘
今年3月,十届全国人大第四次会议通过了国务院提出的“十一五”规划纲要。“十一五”期间,如何克服中国经济多年来积累下来的问题,是一项宏大的系统工程。为此,本刊邀请上海行政学院的5位经济学教授进行笔谈,交流他们的研究心得。
关键词
人民
生活
经济社会发展
“最广大
人民
的根本利益”
“发展是硬道理”
现代化经济建设
“以经济建设为中心”
社会主义初级阶段
“中心任务”
十一届三中全会
政治路线
分类号
D23 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
公共政策视野中的利益群体研究
9
作者
周国雄
机构
中共上海市普陀区委
出处
《党政论坛》
2007年第05S期27-29,共3页
基金
上海科技发展基金软科学研究项目(066921045)资助
文摘
党的十六大报告指出,要“实现、维护和发展好最广大人民的根本利益”,所谓“最广大人民的根本利益”,当然包括不同社会利益群体的利益。本文拟在建设社会主义和谐社会的大背景下,从利益群体的维度,对当前我国公共政策的价值取向及其实践意义作一些初步的探讨。
关键词
“最广大
人民
的根本利益”
公共政策
群体研究
社会主义和谐社会
社会利益群体
党的十六大报告
维护
维度
分类号
C912 [经济管理]
F124.7 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
民主是一种纠错机制
10
出处
《人民政坛》
2011年第10期38-38,共1页
文摘
张洋2011年8月24日在《人民日报》上载文《民主是一种纠错机制》认为,现代政治中,判断政治生活对此的重要标准是“最广大人民的根本利益”。政府因社会而生,但高于社会.主要负责处理社会自身所无法处理的公共事务,以维护社会秩序和满足公共需求,实现“社会满意”。但是作为独立个体而言.政府在履行自身职责的同时,难免会有个体利益的考虑.“政府满意”应运而生。而在这样的背景下.就经常会出现“政府满意”与“社会满意”的不一致,从而引发政府与社会之间的矛盾。
关键词
纠错机制
“最广大
人民
的根本利益”
民主
政府与社会
社会秩序
《
人民
日报》
社会满意
个体利益
分类号
D082 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
准确理解“三个代表”的科学内涵
11
作者
郝首栋
机构
中共中央文献研究室
出处
《内部文稿》
2002年第20期21-22,共2页
文摘
准确理解和全面把握江泽民“三个代表”重要思想的科学内涵,关键在于对“先进生产力的发展要求”、“先进文化的前进方向”、“最广大人民”这三个概念的科学理解。对这三个概念,不能只从字面上简单地理解,而应根据马克思主义唯物史观和我们党的历史,从本质上去把握;不能孤立地、机械地去理解,而应把江泽民同志对“三个代表”重要思想的有关论述有机结合起来,融会贯通地去把握。
关键词
科学内涵
“最广大人民”
“三个代表”重要思想
江泽民同志
先进生产力
前进方向
根据
科学理解
马克思主义唯物史观
准确
分类号
D261-A [政治法律—中共党史]
原文传递
题名
深入研究和解决就业分配问题
12
作者
孙蚌珠
机构
北京大学
出处
《高校理论战线》
CSSCI
北大核心
2003年第8期15-16,共2页
关键词
劳动就业
胡锦涛
“三个代表”
“最广大
人民
的根本利益”
劳动分配
分类号
F249.214 [经济管理—劳动经济]
D261.1 [政治法律—中共党史]
原文传递
题名
思想政治工作也能创造生产力
13
作者
刁永作
机构
首都师范大学政法学院
出处
《思想政治工作研究》
北大核心
2003年第12期43-43,共1页
文摘
人是生产力中决定性因素,而人又是有思维、有精神的行为主体,能否调动起人的精神因素和发挥人的能动作用,对于生产力发展的影响极为重要。从社会生产力发展的一般进程来看,人民群众作为生产力承担的主体虽然是一个客观存在,但这一主体的合力却不能自发地实现,而必须通过一定的组织和引导才能实现。这就需要发挥政党代表先进生产力方向的作用,通过必要的思想政治工作进行组织和引导,使人民群众发展生产力的行为形成巨大的合力和保持明确的前进方向。因此。
关键词
思想政治工作
生产力
“三个代表”
“最广大
人民
的根本利益”
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
一切为职工群众着想
14
作者
王玉龙
机构
蚌埠铁路分局党委
出处
《思想政治工作研究》
北大核心
2003年第12期29-30,共2页
文摘
在“三个代表”重要思想科学理论体系中,实现最广大人民群众根本利益是发展先进生产力和先进文化的目的和归宿。对于铁路企业思想政治工作来说,始终坚持一切为职工群众着想,是深入贯彻“三个代表”重要思想的必然要求和重要内容:紧紧抓住这个根本出发点,就抓住了企业思想政治工作实践立党为公、执政为民的关键,抓住了增强企业思想政治工作实效性的着力点。
关键词
“三个代表”
“最广大
人民
群众根本利益”
生产力
铁路企业
思想政治工作
立党为公
执政为民
工作作风
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
必须牢牢把握“三个代表”重要思想的本质
15
作者
许冬梅
机构
本刊编辑部
出处
《理论前沿》
CSSCI
2003年第16期F002-F002,共1页
关键词
“三个代表”
立党为公
执政为民
“最广大
人民
的根本利益”
中国共产党
分类号
D261 [政治法律—中共党史]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
不能将“最广大人民”这一概念凝固化
《中共石家庄市委党校学报》
2004
0
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职称材料
2
“最广大人民”概念的时代新认知
陈丽华
《创造》
2004
0
下载PDF
职称材料
3
论党是最广大人民根本利益的忠实代表
刘刚
《理论学习与探索》
2000
1
下载PDF
职称材料
4
论“最广大人民的根本利益”的科学内涵和基本特点
周晓阳
张多来
《思想理论教育导刊》
2003
0
下载PDF
职称材料
5
从“最广大人民的根本利益”管窥社会主义行政伦理价值观
朱剑清
《中共宁波市委党校学报》
2002
0
下载PDF
职称材料
6
什么才是“最广大人民的根本利益”?
李广生
《江苏教育》
2006
0
下载PDF
职称材料
7
认真实现最广大人民的根本利益
康燕雪
《党建与人才》
2002
0
下载PDF
职称材料
8
推动经济社会发展,改善人民生活
王志平
《上海行政学院学报》
2006
0
下载PDF
职称材料
9
公共政策视野中的利益群体研究
周国雄
《党政论坛》
2007
0
下载PDF
职称材料
10
民主是一种纠错机制
《人民政坛》
2011
0
下载PDF
职称材料
11
准确理解“三个代表”的科学内涵
郝首栋
《内部文稿》
2002
0
原文传递
12
深入研究和解决就业分配问题
孙蚌珠
《高校理论战线》
CSSCI
北大核心
2003
0
原文传递
13
思想政治工作也能创造生产力
刁永作
《思想政治工作研究》
北大核心
2003
0
原文传递
14
一切为职工群众着想
王玉龙
《思想政治工作研究》
北大核心
2003
0
原文传递
15
必须牢牢把握“三个代表”重要思想的本质
许冬梅
《理论前沿》
CSSCI
2003
0
原文传递
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0
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