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对多样化算法的几点思索
1
作者
杜丽珠
《基础教育研究》
2005年第7期27-28,共2页
案例一:北师大版数学教材第一册P.72的"有几瓶牛奶"(9+?的进位加法)的一个教学片段. 师:9+5=?请同学们先独立摆一摆、想一想,并与同组的同学说一说. (教师深入学生中了解情况,当大多数学生都想出了解法,教师让学生汇报) 生1:...
案例一:北师大版数学教材第一册P.72的"有几瓶牛奶"(9+?的进位加法)的一个教学片段. 师:9+5=?请同学们先独立摆一摆、想一想,并与同组的同学说一说. (教师深入学生中了解情况,当大多数学生都想出了解法,教师让学生汇报) 生1:我是幼儿园时老师教的.
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关键词
算法多样化
北师大版
第一册
“有几瓶牛奶”
教学片段
小学
数学教学
下载PDF
职称材料
题名
对多样化算法的几点思索
1
作者
杜丽珠
机构
福建泉州市洛江区教育局教研室
出处
《基础教育研究》
2005年第7期27-28,共2页
文摘
案例一:北师大版数学教材第一册P.72的"有几瓶牛奶"(9+?的进位加法)的一个教学片段. 师:9+5=?请同学们先独立摆一摆、想一想,并与同组的同学说一说. (教师深入学生中了解情况,当大多数学生都想出了解法,教师让学生汇报) 生1:我是幼儿园时老师教的.
关键词
算法多样化
北师大版
第一册
“有几瓶牛奶”
教学片段
小学
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
对多样化算法的几点思索
杜丽珠
《基础教育研究》
2005
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