莫让合作学习“有名无实”

《全日制义务教育语文课程标准》明确提出：＂学生是学习和发展的主体……倡导自主、合作、探究的学习方式。＂合作学习作为新课改所倡导的学习方式之一,能够充分发挥学生主观能动性,让学生主动地参与到学习中来,真正成为学习的主体。现在,很多语文教师,

埃及新总统“有名无实”?

在推翻穆巴垃克后的18个月时间里，穆斯林兄弟会（下称“穆兄会”）迅速崛起。去年4月，穆兄会成立自由与正义党（FJP）．该党成为埃及目前影响最大的政党。今年6月24日，该党主席穆罕默德·穆尔西赢得了埃及总统大选。

关于城市人民公社“大多有名无实”的考证

在毛泽东积极支持与号召下建立起来的城市人民公社,曾经是全国城市社会的基层政权组织,并持续了几年的时间。而《中国共产党历史第二卷(1949—1978)》(下册)在记述这段历史时却作出了城市人民公社"大多有名无实"的论断。基于此,有必要从政治、经济、文化三个方面对其进行全面的考证,以还原城市人民公社历史的"庐山真面目"。

高校更名背后的有名无实

自2013年至今,一年多的时间,国内又有123所高等院校更名。其中由高职大专更名为普通本科、或中职中专升级为高职专科院校的有43所,新建高职专科院校39所,其他的则因为转设、合并或撤销建制而更名。高校更名潮背后或多或少存在一些“有名无实”的高校。

免费停车 “有名无实”失车赔责难逃

停车购物进超市 车辆丢失难获赔 2010年1月11日，付先生驾车到某超市购物。在停车场人口处，他领取了车辆出入卡。20分钟后，他购齐物品准备装车离开时发现自己的轿车不见了。停车管理员称：未收到该车离开时应当交还的出入卡。有旁观者指出，看见有两个年轻人驾驶该车从停车场急驰而去。

别让社区信息网“有名无实”

据哈尔滨媒体报道：2004年在哈尔滨市南岗区某社区试点开通的社区信息网，现在已经处于“瘫痪”状态。该社区是哈市仅有的几个可以应用数字化服务的社区，居民可以通过网络与社区进行交流沟通，了解社区动态，参与社区管理。

村级民主:从“两委”变“三委”

如何避免村“两委”“选举时有民主，选举完没民主”的现象？重市南川区正在推行的“村（居）两委”变“村（居）三委”变革，从权力制衡的角度，将村民监督从“有名无实”变成了“有名有实”，亦为解决村“两委”民主选举后监督缺位、乏力问题提供了一个全新模式。

外贸企业面临的困境和应对策略

2008年上半年我国的对外贸易在全球经济疲软，特别是美国次贷危机，美元持续贬值，而国内生产成本，劳动力成本不断上升，同业竞争不断加剧的情况下，贸易统计上仍然显示了强劲的增长。单纯数字的增长导致了我国对外贸易摩擦日益激烈，这种“有名无实”的所谓外贸增长模式急需改变。自改革开放以来，随着对外贸易的发展，中国经济对外依赖程度越来越高，

战略驱动的企业大学建设

近年来，许多国内企业纷纷建立自己的企业大学，但是，有些企业大学只重硬件建设而忽视软件建设，企业大学硬件环境赏心悦目、心旷神怡，然而在课程体系、内部讲师体系、信息化支撑体系建设方面的投入却不多，这种“外强中空”的情况严重制约了企业大学的实质性发展，脱离了企业战略驱动和服务支撑的运行机制，不能真正对企业战略的实施落地起到企业大学应有的作用。我们认为一所不能有效支持企业战略实施落地的企业大学只能是“有名无实”的企业大学，离真正的企业大学尚有巨大差距。笔者提出了基于战略驱动的企业大学建设方案，并构建了战略驱动的企业大学建设模型。

从钱梦龙语文教学探究学情分析

学情分析是语文教学设计的重要前提，也是组织课堂教学的基础，但在当前语文教学中的学情分析却“有名无实”，没有发挥出应有的作用。课程改革提倡“以学生为中心”、“尊重学生主体性”，学生在语文教学中的主体性受到极大关注。教学设计中重视“学情分析”体现了教师对学生的主体性的尊重。把学情作为教学的起点，教学过程才能以学生为中心展开；把学情分析结果的运用落到实处，才能真正做到教师的教是为了学生的学。一、学情分析现状学情分析作为教学设计的重要环节和课堂教学的出发点，应该受到每一位教师的重视，但据调查显示，实际情况并不乐观。

对残疾学生进行职业技术教育的思考

培养生存能力是发展特校职业技术教育的最终目的，但是，如若一不小心，特校的职业技术教育往往会走入“有名无实”的怪圈。近年来，教育界广泛呼吁“平民化教育”，“生存教育”，这无疑会给予我们一些反省与思考。

“空账”问题引起的思考

所谓基本养老保险空账，指的是由于在现收现付的养老保险模式下职工没有建立个人账户，当从现收现付制向完全积累制或部分积累制转变时，这些人从参加工作到建立新制度这段时间内的个人账户“有名无实”的现象。“空账”运行给我国的养老保险埋下了隐患。这个问题是中国养老保险制度改革中最为紧迫的问题，如不解决，则新旧养老保险制度难以顺利转轨，难以应对人口老龄化对养老金的需求，企业的负担也势必有增无减。本文就如何解决空账问题，谈谈笔者的看法。

当好“龙头”“1+8”如何大于9——解读武汉城市圈人才服务一体化

武汉城市圈的运作既不是“大鱼吃小鱼”式的兼并,也不是“有名无实”地挂个招牌,而是通过发挥中国武汉人才市场的主导作用,与8家地方政府所属人才市场的精诚合作,此举既顺应了人才服务一体化的趋势,又实现了人才市场的共赢,从而形成不同城市人才市场紧密联合的“1+8”人才服务平台。

合作学习的误区和对应策略

合作学习是新课程倡导的教学理念。由于受传统学习方式的长期影响，不少教师在教学过程中对新的学习方式的研究与探索不够，在课堂教学中出现了不少问题：走形式的多，讲方法的少，放任学生的多，要求教师的少，使得合作学习显得“有名无实”。这些偏离合作学习实质的种种现象，值得我们进一步反思根源，探寻对策。

超女快男当教授徒有虚名还是真材实料

2010年9月2日，2006年超级女声全国第2名谭维维、2007年快乐男声全国10强王铮亮返回母校四川音乐学院参加“回报师恩”见面会．并受聘担任四川音乐学院副教授。此消息发布后，质疑声不断。有舆论认为，这和其他明星受聘担任高校客座教授一样，“有名无实”。

英国学校发展计划概览

一、英国学校发展计划的背景和定义 学校发展计划源于二十世纪六、七十年的英国，它是在当时英国政府大规模教育改革背景下应运而生和逐渐成熟的，其最初影子虽然可以追溯到二十世纪四十年代，但那时只是“有名无实”。也就是说，当时的学校发展计划只是名称上的雷同，并没有实质性的特点和含义。到二十世纪八十年代，特别是在1988年英国政府颁布《教育改革法案》后，学校发展计划无论是在政策还是在实质上才可称之为今天我们讨论和研究的学校发展计划。

健康教育融人体育教学的方法与途径

当前，“健康教育”一词在中小学体育领域已紧随着素质教育、创新教育成为另一个热点问题，已有近百年历史的体育课程也易名为“体育与健康”。这种变化不是赶时髦，也不是把体育改一个名称，而是要求我们在今后的体育教学中扎扎实实地贯彻“健康第一”的指导思想。在教学中，如果我们把体育课上成单纯健康课，那么体育课就会失去自身的价值；如果我们在体育教学中不注重健康教育，那么体育与健康课程就会“有名无实”。因此探讨如何使健康教育融人体育教学之中，是学校体育贯彻健康第一指导思想必须认真研究的课题，具有重要的现实意义。

“1元理财”低门槛藏高风险

1元能买到号称收益颇高的银行理财产品，甚至高门槛的信托理财产品。近一个时期，一些互联网金融平台竞相打出“1元理财”招牌，赚足了投资者的眼球。当记者带着质疑调查发现，此类产品“有名无实”，其实就是拆份子理财，是涉“踩”监管边界的违规行为，存在相当大的风险。专家指出，这是违背监管意图，打破投资风险匹配原则的行为。

以课程体系“组合拳”推动企业大学角色转型

在企业大学纷纷挂牌成立的这股浪潮中，有一种很值得关注的现象：很多企业大学虽然实现了“从无到有”的跨越，但却面临着“有名无实”的难堪——虽然挂了牌，然而实际履行的角色与以前无异。打造真正符合管理层期望的企业大学，做到“从有到精”、“名符其实”，是摆在企业大学校长们面前的一大挑战。