写作的关键在于“有意”的生活

学生走进生活不难,但是,为什么生活的印痕、感受对写作却发挥不了明显的作用？教师的要务是如何让学生自觉地注意生活中易忽视的细节和易轻视的熟悉画面,在于如何让学生将模糊的生活印迹具体深刻化。从丰富细腻的生活中,学生通过＂有意＂的观察感悟,对社会认同或价值批判,日积月累在作文写作中很容易将思维激活,将生活引入,把作文当生活,将生活当作文。