在“真实”的课堂中经历“有效”的数学学习 ——谈小学数学学科核心素养培养的实施策略

在小学时期的学习中,数学属于重要课程之一,对促进学生综合素质的成长有积极意义。在教育过程中,教师需要善于把握数学课程知识的重点、内涵,为学生构建出一个高效的学习环境。在现代教育理念的指导下,教师需要不断转变教学策略,更新自身的教学目标。在数学课堂上,不仅需要注重课程知识的培养,也需关注学生数学技能、数学思维、应用能力的发展。本文简要分析小学数学学科核心素养培养的实施策略。