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浅析初中英语“有效阅读教学”的策略
1
作者
严湄娜
《学生·家长·社会》
2020年第4期140-140,共1页
阅读教学在初中英语教学中占有举足轻重的地位,随着“新课改”改革的不断深入,英语教学的教学目标也发生了改变,由传统的学生学会“听、说、读、写”转变为学生综合应用能力的培养,这就要求改变传统的要英语教学模式,探析出关于初中英...
阅读教学在初中英语教学中占有举足轻重的地位,随着“新课改”改革的不断深入,英语教学的教学目标也发生了改变,由传统的学生学会“听、说、读、写”转变为学生综合应用能力的培养,这就要求改变传统的要英语教学模式,探析出关于初中英语的“有效阅读教学”模式。
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关键词
初中英语
“有效阅读教学”
策略
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职称材料
题名
浅析初中英语“有效阅读教学”的策略
1
作者
严湄娜
机构
贵州省湄潭县协育中学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第4期140-140,共1页
文摘
阅读教学在初中英语教学中占有举足轻重的地位,随着“新课改”改革的不断深入,英语教学的教学目标也发生了改变,由传统的学生学会“听、说、读、写”转变为学生综合应用能力的培养,这就要求改变传统的要英语教学模式,探析出关于初中英语的“有效阅读教学”模式。
关键词
初中英语
“有效阅读教学”
策略
分类号
C [社会学]
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作者
出处
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1
浅析初中英语“有效阅读教学”的策略
严湄娜
《学生·家长·社会》
2020
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