基于微视频的高校“有机化学实验”教学探究

微视频是以视频为载体的新型教学方式,具有时间短、内容精练等特征,为学生开展碎片化学习提供了可能。高校“有机化学实验”教学内容较为枯燥,且学生对一些实验仪器接触较少,难以在短时间内接受与理解知识。引入微视频有助于解决传统“有机化学实验”教学中的问题,通过录制微视频,可让学生更好地理解与把握实验原理、实验过程、实验仪器的使用与组装方法等,提高“有机化学实验”教学效果。基于此,着重探究微视频在高校“有机化学实验”教学中的应用,以期为实验类课程教学改革提供参考。

高职院校“有机化学实验”课程思政元素设计与教学效果评价

课程思政已成为高职院校课程改革的一项重要工作。“有机化学实验”作为高职院校化工专业开设的一门重要基础课程,蕴含着丰富的思想政治元素。文章分别从核心价值、专业伦理、生态文明、学习习惯和劳动教育等五个方面设计思想政治元素,并配套具有课程思政考核特点的评价方案,保证了“有机化学实验”课程思政教学的质量。

高职双语课程混合式教学探索--以“有机化学及实验技术”为例

随着社会经济的发展和全球化趋势的不断推进,熟练运用英语已成为大学生不可或缺的技能之一。在高职教育中,双语课程已经成为一种普遍的教育形式。文章首先介绍了混合式教学的概念和特点,然后分析了混合式教学在“有机化学及实验技术”双语课程中的应用,最后通过实验数据和学生反馈,验证了高职双语课程混合式教学的实践效果,得出了一些有益的启示和建议。

New Method for Synthesis of Formamide from CO_2

The research team headed by Ding Kuiling working in the State Key Laboratory of Metallorganic Chemistry at the CAS Shanghai Institute of Organic Chemistry by using the princer type ruthenium complex catalyst has successfully developed a new method for effectively synthesizing formamide compounds from CO_2,H2 and primary or secondary amines serving as the feedstocks.