搭建干事创业平台,培育“有理想、有本领、有担当”青年职工,发挥青年群体作用的实践研究

企业要高质量发展,就必须提出人才强企目标,为人才搭建平台,加强人才整体队伍素质和业务能力提升。因此企业需要有目的、有计划的进行人才开发工作,才能保证人才资源和企业战略调整的适应。对企业来说,青年职工是公司成才的支撑性力量,充分发挥青年群体的作用,可以为企业在竞争中保持优势起着决定性作用。因此,企业如何为职工搭建干事创业平台,培育“有理想、有本领、有担当”青年职工,充分让青年群体积极发挥作用,是新时代下培育青年群体的一个重要任务和急需解决的重要问题。文章主要是探讨企业里对青年群体现状进行分析,寻求找到让青年群体充分发挥作用的对策。

“有理想、有本领、有担当”青年的四维论析

2022年是中国共青团成立百周年,深刻理解“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望”十分必要。百年来,不同时代赋予青年的使命和责任有所区别,但其本质仍是时代在呼唤着有责任、有本领、有理想的一代代青年。新时代,青年将奋斗目标融入时代主流,才能中流击水、挺立潮头,成为社会主义事业优秀的建设者和接班人。

新时代青年培养路径:理想引领 担当塑造

新时代青年培养路径以理想引领和担当塑造为核心,旨在培养具有社会主义核心价值观和中国特色社会主义信仰的青年一代。为了实施这一培养路径,需要建立完善的青年培养体系,整合学校教育、社会实践、志愿服务等资源,构建多层次、全方位的培养路径。此外,加强理论学习和思想引导,构建交流合作平台,并加大政策支持和资金保障[1]。通过这些举措,将引导新时代青年树立正确的理想信念,培养其担当社会责任、具备创新能力和领导力的品质,为实现中国特色社会主义伟大复兴作出积极贡献。

高校青年马克思主义者有理想、有本领、有担当的内涵及其培育模式

青年“有理想、有本领、有担当”是新时代习近平总书记关于青年工作的重要论断,是指导我们做好新时代青年工作的认识论。高校青年马克思主义者是青年“三有”思想的深刻认同者、积极实践者、示范引领者。探索形成教师主导下的高校青年马克思主义者自我教育模式,做好高校青年马克思主义者的“三有”培育,有利于深化“青年马克思主义培养工程”,落细落实十九大精神和习近平总书记关于青年工作的重要思想。

做有理想有本领有担当的新时代青年

“时代的责任赋予青年,时代的光荣属于青年”,[1]作为新时代青年,得到时代的光荣自是骄傲有加,但是时代的责任也是沉重如斯,欲带皇冠,必承其重!做新时代青年,得其光荣,也必担其重任:树立新时代理想,学习新时代本领,担当新时代责任。

理想、本领、担当：逻辑关联、价值意蕴及实现路径

理想、本领、担当是新时代青年铸魂筑梦的逻辑主线,三者中理想是核心、本领是基础、担当是关键。在价值意蕴上,赋予了青年成长成才的价值使命,指明了青年成长成才的根本方向,揭示了青年必须依循的科学路径。理想、本领、担当,是青年成长成才的标准,也是如何教育引导青年的方法脉理逻辑文本化和学理对象化,要做到"三个结合"使青年在新时代呈现新气象、展现新作为。

论当代青年理想信念与担当精神的交融共生--基于习近平总书记关于青年系列重要论述的维度

理想信念与担当精神彼此交融共生,担当精神的实践基于正确的理想信念,理想信念的实现依赖担当精神的弘育。青年理想信念与担当精神交融共生是引导青年人格养成的迫切需要,是弘扬社会主义核心价值观的现实要求,是实现伟大复兴中国梦的时代使命。青年理想信念与担当精神的交融共生有利于促进青年的健全人格培养,助力伟大复兴中国梦的实现。

引导新时代青年增强过硬的本领担当

中国青年的本领担当贯穿于我们党百年奋斗取得重大成就的不同阶段并呈现不同的特色,鲜明地展现出其与历史和时代同向、与祖国和人民同在、与梦想和奋斗同行的规律性本质要求。新时代中国青年的过硬本领担当应该包括堪当民族复兴大任、奋斗强国新征程、忠心为人民服务、勇于创新创造、从容应对风险挑战。引导新时代青年增强过硬的本领担当,应该坚持以引导理念提升为前提、以夯实理论根基为基础、以练就高强本领为核心、以增强使命担当为关键、以赓续红色精神为指引。

有理想信念,有家国情怀,有使命担当——习总书记对新时代青年的期望及思政课教师的教学目标

有理想信念,有家国情怀,有使命担当,是习近平总书记对新时代青年的殷切期望,是新时代青年的成人成才标准,也是思政课教师的教学目标。思政课教师要对照总书记的要求和期望,围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个根本问题,以服从于党和人民事业发展的需要为根本目的,以培养社会主义建设者和接班人为根本任务,以“坚定理想信念,厚植家国情怀,明确使命担当”为教学目标,以把道理讲深、讲透、讲活为教学发力点,履职尽责讲好思政课。为实现中国梦,培养社会需要的优秀人才。

习近平寄语新时代青年强调坚定理想信念站稳人民立场 练就过硬本领投身强国伟业

在五四青年节到来之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央,向全国各族青年致以节日的祝贺和诚挚的问候!习近平指出,青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。面对突如其来的新冠肺炎疫情,全国各族青年积极响应党的号召,踊跃投身疫情防控人民战争、总体战、阻击战,不畏艰险、冲锋在前、真情奉献,展现了当代中国青年的担当精神,赢得了党和人民高度赞誉。我为你们感到骄傲!

新时代大学生的理想、本领与担当

新时代大学生是实现中华民族伟大复兴中国梦的生力军,肩负着建设社会主义现代化强国的历史重任。中国特色社会主义进入新时代对大学生提出了更高的要求,做有理想、有本领、有担当的时代新人是党和国家对新时代大学生的要求和希望。把握与领悟新时代大学生理想、本领与担当的内涵要求,在回顾历史与展望未来中凝聚大学生的力量,在开拓创新中探索培育新时代大学生理想、本领与担当的现实路径,帮助大学生成长成才,在不懈奋斗中书写人生华章。

培育新时代好青年的三重维度

青年强则国强,习近平总书记高度重视青年的成长,在党的二十大报告中对新时代青年再次提出殷切的期望。从时代维度来看,培育新时代好青年适应国家发展之需,符合青年发展之律;从内容维度来看,培育新时代好青年是让青年成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的社会主义接班人;从实践维度来看,培育新时代好青年要坚持运用理想信念教育铸魂育人,统筹推进使命意识教育,奋斗精神教育以砥砺高校学生勇做新时代的好青年。

新时代青年大学生责任担当意识培养研究

文章对新时代青年大学生责任担当意识培养进行探讨,指出大学生应具有学思并重、信念坚定、本领过硬的自我责任,应具有恪守孝道、平等互爱、维护和睦的家庭责任,应具有尊重法律、无私奉献、推己及人的社会责任,应具有努力奋斗、勇往直前、追梦圆梦的民族责任,应具有包容尊重、求同存异、开放共享的世界责任。

“三区三城”建设与青年干部的责任担当

2010年8月18日至9月18日，我参加了，苏州市第11期中青年干部培训班。为期一个月的培训，让我们丰富了知识、开阔了眼界、拓宽了思路。特别是此次培训将“党性修养”、“形势教育”和“能力建设”有机结合，使我们进一步坚定了理想信念，

《共产党宣言》对青年学生理想信念的影响

《共产党宣言》在吸收人类优秀成果的基础上,科学评价资产阶级在人类社会发展中的历史作用,其中所蕴含的客观规律和普遍真理,对当代青年学生的理想信念具有重要影响。分析了《共产党宣言》的作用及对青年学生的影响,青年学生应加强对《共产党宣言》的研读领悟,从中汲取强大的精神力量,坚定共产主义理想信念,从而强化自身的使命担当。

理想信念是新时代青年远航的“风帆”

五四青年节到来之际,习近平总书记寄语新时代青年,强调坚定理想信念,站稳人民立场,练就过硬本领,投身强国伟业。为新时代中国青年树立远大理想,与时代同步伐、与人民共命运,更好实现人生价值、升华人生境界指明了方向。"理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。"

担当新使命，做新时代青年干部

青年干部作为青年群体的先进代表和中坚力量，肩负着继承和发展党和国家事业的历史使命。中国特色社会主义发展迈入新时代，青年干部要担负新的历史使命首先要做到的就是坚定理想信念，在实际的工作要始终坚持勤学苦干、勇于担当，真正将使命担在肩上，落到实处。

“三坚持”淬炼 青年干部过硬本领

近年来,省药品医疗器械检验研究院把培养选拔优秀青年干部摆在更加突出的位置,坚持实践励才、坚持教育帮带、坚持宽严相济,淬炼过硬本领,帮助青年干部成长成才。目前,全院19个科室,有10个科室的中层正职调整为年轻干部,全院中层正职平均年龄由53岁下降至44岁,锻造了一支忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍,成为推进药品检验工作高质量发展的骨干力量。

新时代青年的使命与担当

青年是国家的未来,民族的希望,在推动社会变革和时代进步中具有重要作用。牢牢把握马克思主义青年观的时代特征,加强对新时代中国青年的理想信念教育,明确中国青年的历史使命和时代责任,对培养“爱国、励志、求真、力行”的时代青年和德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

做新时代担当有为青年

习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话中,高度评价了五四运动的历史意义,明确指出了新时代发扬五四精神的重要要求,深情寄语当代青年,极大鼓舞了广大青年积极拥抱新时代、奋斗新时代的坚定信心,对于我们在新时代发扬伟大的五四精神,激励全党全国各族人民特别是新时代中国青年为全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,具有十分重要的意义。