“木工坊”活动对幼儿创造力培养的思考

随着素质教育、核心素养等育人认识的提出,幼儿教育在教学理念和教学模式等方面发生了翻天覆地的变化,幼儿园开设了大量以综合素质培养为目的的手工类实践活动,而“木工坊”活动就是让幼儿在自主操作、创意构思的过程中获得全面发展的一种活动组织形式。通过开展“木工坊”活动,提出在幼儿创造力培养上的价值体现以及培养幼儿创造力的方法。