贵州师范学院“未识别民族”学生就业问题研究

本文以贵州省特有民族——"穿青族"为研究对象,通过对贵州师范学院"穿青族"学生现状的了解和调研,以试点的形式分析贵州省"未识别民族"现实存在困难,结合《贵州省就业促进条例》提出有效的解决方法,旨在使"尴尬民族"的就业不再尴尬,同时填补我国就业研究的一项空白。