九年一贯制未“贯”的证据、原因与突破

"一贯"是九年一贯学校最本质的内涵特征,由于办学机制固化,学校在教师管理、课程建设、评价体系上基本未"贯",借助"整分矩阵制管理模式"与"横向管理、学段评价"两种模式,能够实现办学一"贯"。