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“本位文化”派再论
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作者 王现杰 《重庆科技学院学报(社会科学版)》 2008年第4期145-147,共3页
通过分析"本位文化"论形成的社会心理基础和思想渊源及其对待东西方文化之关系、传统与现代之关系的立场和态度,认为"本位文化"派关于中国本位文化建设的主张,虽有明显的保守倾向,但是出于反对当时的"西化&qu... 通过分析"本位文化"论形成的社会心理基础和思想渊源及其对待东西方文化之关系、传统与现代之关系的立场和态度,认为"本位文化"派关于中国本位文化建设的主张,虽有明显的保守倾向,但是出于反对当时的"西化"论调,反映了20世纪30年代民族主义情绪高涨时期中国知识精英阶层强烈的民族本位意识和忧患意识。他们强调从中国的实际需要出发,反对盲目模仿外国,在固守民族本位的前提下审慎地承续和变革传统、建设中国的新文化,这在今天仍具有一定借鉴意义。 展开更多
关键词 文化建设 “本位文化” 民族主义 忧患意识
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20世纪30年代关于“本位文化”的大讨论 被引量:1
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作者 盛邦和 《上海财经大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第5期3-9,共7页
"本位"就是"本来的地位"的意思。"本位文化"运动就是恢复中国传统文化本来地位的运动。中国近现代有过中体西用思想、国粹思想、国学思想、复古思想等,都是"本位文化"思想在不同时代形式上的... "本位"就是"本来的地位"的意思。"本位文化"运动就是恢复中国传统文化本来地位的运动。中国近现代有过中体西用思想、国粹思想、国学思想、复古思想等,都是"本位文化"思想在不同时代形式上的变化。 展开更多
关键词 文化论战 “本位文化” “全盘西化” “充分的现代化
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“综合创新论”与“本位文化论”
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作者 何少林 《理论探索》 北大核心 2007年第4期16-18,共3页
20世纪30年代,围绕中国文化的发展问题展开了一场论战,“十教授”提出的“本位文化”论是这场论战的诱因。张岱年积极参与了这场论战,提出了综合中西文化之长、建设以中国文化为主的“综合创新”的文化观。张岱年没有简单地肯定或否定... 20世纪30年代,围绕中国文化的发展问题展开了一场论战,“十教授”提出的“本位文化”论是这场论战的诱因。张岱年积极参与了这场论战,提出了综合中西文化之长、建设以中国文化为主的“综合创新”的文化观。张岱年没有简单地肯定或否定“本位文化”论,而是发展和超越了“本位文化”论。在对文化认识不断深刻的今天,我们不应一味地贬抑“本位文化论”,而应一分为二地认识和评价“本位文化”论。 展开更多
关键词 “本位文化论” 张岱年 “综合创新论”
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外聘营销人员的文化融合与管理
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作者 张会亭 唐国锋 《经理人》 2003年第9期70-71,共2页
合理促进总部外派人员和分支机构外聘人员这两种文化的互相融合,将有效减少由两种文化的冲突而产生的内耗。
关键词 “本位文化” “打工文化” 企业文化 企业管理 人力资源管理 市场营销
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Cultural Capital and Status Attainment: An Empirical Study Based on Data from Shanghai 被引量:1
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作者 仇立平 《Social Sciences in China》 2012年第2期61-74,共14页
Cultural capital plays an important role in individuals' educational and status attainment. On the basis of data from the Shanghai Social Structure Survey of 2008 and from the perspective of broadly defined cultural ... Cultural capital plays an important role in individuals' educational and status attainment. On the basis of data from the Shanghai Social Structure Survey of 2008 and from the perspective of broadly defined cultural capital, this paper measures the role of cultural capital of parents and children in the acquisition of social status. The findings are as follows: (1) Higher stocks of cultural capital on the part of parents and children mean more years of schooling for children. (2) Children's culatral capital has a significant influence on their status attainment. (3) Controlling for variables like gender and father's occupation, the more cultural capital one has, the more likely one is to enter a higher stratum. (4) A family's education, cultural ambience and cultural investment have a sustained and stable impact on status attainment. (5) Cultural caoital provides an effective way for the lower strata ofsociety to achieve upward social mobility. 展开更多
关键词 cultural capital EDUCATION social status
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