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基于“本土化需求”的环境类专业“环境学概论”课程教学改革与探索
1
作者
张君
马霄航
杜丽
《新课程研究》
2023年第27期19-21,共3页
“环境学概论”是环境专业的重要导论课程,也是非环境专业的必修课。文章以南阳师范学院水质科学与技术专业为例,针对课程内容多、课时少等问题,结合区域优势和本专业的自身特点,对教学内容实施了优化,将多种教学手段和方法相融合,旨在...
“环境学概论”是环境专业的重要导论课程,也是非环境专业的必修课。文章以南阳师范学院水质科学与技术专业为例,针对课程内容多、课时少等问题,结合区域优势和本专业的自身特点,对教学内容实施了优化,将多种教学手段和方法相融合,旨在提高学生的学习积极性,对后续专业课程的学习起着引领作用。
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关键词
“本土化需求”
“环境学概论”
教学改革
探索
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题名
基于“本土化需求”的环境类专业“环境学概论”课程教学改革与探索
1
作者
张君
马霄航
杜丽
机构
南阳师范学院水资源与环境工程学院
出处
《新课程研究》
2023年第27期19-21,共3页
基金
河南省大学生校外实践教育基地项目“南阳师范学院新工科(水利类)大学生校外实践基地”(教办高[2022]259号)
南阳师范学院大学生实践教育基地建设项目“水质安全与保护大学生实践教育基地”(宛院教发[2022]16号)
+1 种基金
南阳师范学院高等教育教研项目“面向南水北调后续工程高质量发展需求,培养服务生态文明建设复合型创新人才”(项目编号:2022JXYJZD1)
南阳师范学院“专创融合”示范课“水环境修复工程”(项目编号:2022ZCRHSFK-02)的研究成果。
文摘
“环境学概论”是环境专业的重要导论课程,也是非环境专业的必修课。文章以南阳师范学院水质科学与技术专业为例,针对课程内容多、课时少等问题,结合区域优势和本专业的自身特点,对教学内容实施了优化,将多种教学手段和方法相融合,旨在提高学生的学习积极性,对后续专业课程的学习起着引领作用。
关键词
“本土化需求”
“环境学概论”
教学改革
探索
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“本土化需求”的环境类专业“环境学概论”课程教学改革与探索
张君
马霄航
杜丽
《新课程研究》
2023
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