期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
培养“本科+技师”型高等技术应用人才的探索与实践
被引量:
5
1
作者
黄银忠
孟庆国
+2 位作者
张兴会
王健民
崔世钢
《天津工程师范学院学报》
2006年第4期1-2,共2页
面对我国经济建设急需高等技术应用人才的现状,按照“高级、高新、复合”技术和技能的培养理念,构建“本科+技师”高等技术应用人才培养模式和培养方案,进行系列教育教学改革,并取得了显著的教学效果。
关键词
教学改革
“本科
+
技师”
高等技术应用人才
培养模式
下载PDF
职称材料
五年制专转本“本科+技师”人才培养的实践与探索——以三江学院机械、电气五年制高职专转本专业为例
2
作者
郭彬
徐肇杰
卞晶晶
《职教通讯》
2015年第32期14-17,共4页
通过对当前五年一贯制专转本培养定位与教学模式的分析后指出,现行沿用应用型本科知识本位型的培养模式必须转型为高职本科能力本位型的培养模式,由此提出在五年制专转本工科专业中实施"本科+技师"培养模式的设想并进行了实践。
关键词
五年制专转本
“本科
+
技师”
培养模式
核心课程群
下载PDF
职称材料
高职教育课程体系的两种构建方式分析
被引量:
3
3
作者
牛钰
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第17期82-85,共4页
我国高职教育课程体系已经形成了注重职业性、实践性、开放性等基本特点,在此基础上对高职"本科+技师"与专科人才培养课程体系进行学历层次、人才培养目标、实践教学等方面的比较分析,可以梳理出高职教育不同层次、不同模式...
我国高职教育课程体系已经形成了注重职业性、实践性、开放性等基本特点,在此基础上对高职"本科+技师"与专科人才培养课程体系进行学历层次、人才培养目标、实践教学等方面的比较分析,可以梳理出高职教育不同层次、不同模式的现状及特点,进而对黄河水院"教·学·练·做"一体化课程体系的构建思路和特点进行探索,以期对高职院校人才培养的教学改革,提供操作性的借鉴。
展开更多
关键词
高职教育
人才培养
“本科
+
技师”
课程体系
“教·学·练·做”一体化课程体系
下载PDF
职称材料
探讨血清中α_l-微球蛋白、同型半胱氨酸和胱抑素C在2型糖尿病肾病患者检测中的意义
被引量:
3
4
作者
王海静
《中外医疗》
2017年第13期1-3,共3页
目的探讨对2型糖尿病肾病患者实施相关临床指标进行检测的效果与临床意义。方法方便收集50例2型糖尿病肾病患者的临床资料予以回顾性分析研究,资料收集时间为2015年1月—2016年12月。将这50例患者设为实验组,另从同期在该院接受体检的...
目的探讨对2型糖尿病肾病患者实施相关临床指标进行检测的效果与临床意义。方法方便收集50例2型糖尿病肾病患者的临床资料予以回顾性分析研究,资料收集时间为2015年1月—2016年12月。将这50例患者设为实验组,另从同期在该院接受体检的人群中随机选择50名设为健康对照组。于清晨空腹状态下采集两组研究对象的静脉血,检测同型半胱氨酸以及胱抑素C水平。另收集两组的中段晨尿送检,采用免疫散射比浊法检测α_1-微球蛋白水平。结果两组研究对象在平均年龄以及平均体质量等方面情况基本相同,各项临床指标经比较差异无统计学意义(P>0.05)。对两组研究对象的α_1-微球蛋白、同型半胱氨酸和胱抑素C水平进行检测,记录检测结果并进行组间统计学比较可得,实验组检测水平分别为(19.85±5.02)mg/L、(15.78±3.12)μmol/L、(1.51±0.45)mg/L,均显著高于对照组的(3.75±1.27)mg/L、(9.12±2.35)μmol/L、(0.62±0.21)mg/L(P<0.05)。结论对2型糖尿病肾病患者的血清中α_1-微球蛋白、同型半胱氨酸和胱抑素C指标进行检测可较为直观的了解到患者的肾脏功能损伤情况,为临床诊治提供一定的参考依据。
展开更多
关键词
2型糖尿病
并发症
糖尿病肾病
αl-微球蛋白
同型半胱氨酸
胱抑素C
下载PDF
职称材料
题名
培养“本科+技师”型高等技术应用人才的探索与实践
被引量:
5
1
作者
黄银忠
孟庆国
张兴会
王健民
崔世钢
机构
天津工程师范学院教务处
出处
《天津工程师范学院学报》
2006年第4期1-2,共2页
文摘
面对我国经济建设急需高等技术应用人才的现状,按照“高级、高新、复合”技术和技能的培养理念,构建“本科+技师”高等技术应用人才培养模式和培养方案,进行系列教育教学改革,并取得了显著的教学效果。
关键词
教学改革
“本科
+
技师”
高等技术应用人才
培养模式
Keywords
teaching reform
bachelor and technician
talents with ability application of advanced technology
model of cultivating
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
五年制专转本“本科+技师”人才培养的实践与探索——以三江学院机械、电气五年制高职专转本专业为例
2
作者
郭彬
徐肇杰
卞晶晶
机构
三江学院
三江学院高职院/继教院
东南大学职业教育研究所
出处
《职教通讯》
2015年第32期14-17,共4页
基金
江苏省高等教育教学改革研究课题"五年制专转本本科+技师人才培养的研究与实践"(项目编号:2013JSJG238)
文摘
通过对当前五年一贯制专转本培养定位与教学模式的分析后指出,现行沿用应用型本科知识本位型的培养模式必须转型为高职本科能力本位型的培养模式,由此提出在五年制专转本工科专业中实施"本科+技师"培养模式的设想并进行了实践。
关键词
五年制专转本
“本科
+
技师”
培养模式
核心课程群
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高职教育课程体系的两种构建方式分析
被引量:
3
3
作者
牛钰
机构
黄河水利职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第17期82-85,共4页
基金
河南省高等教育教学改革研究项目"高等职业教育创新型技能人才培养体系研究"(2012sjj-lx336)
主持人:刘国际
文摘
我国高职教育课程体系已经形成了注重职业性、实践性、开放性等基本特点,在此基础上对高职"本科+技师"与专科人才培养课程体系进行学历层次、人才培养目标、实践教学等方面的比较分析,可以梳理出高职教育不同层次、不同模式的现状及特点,进而对黄河水院"教·学·练·做"一体化课程体系的构建思路和特点进行探索,以期对高职院校人才培养的教学改革,提供操作性的借鉴。
关键词
高职教育
人才培养
“本科
+
技师”
课程体系
“教·学·练·做”一体化课程体系
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
探讨血清中α_l-微球蛋白、同型半胱氨酸和胱抑素C在2型糖尿病肾病患者检测中的意义
被引量:
3
4
作者
王海静
机构
江苏省连云港市东海县人民医院检验科
出处
《中外医疗》
2017年第13期1-3,共3页
文摘
目的探讨对2型糖尿病肾病患者实施相关临床指标进行检测的效果与临床意义。方法方便收集50例2型糖尿病肾病患者的临床资料予以回顾性分析研究,资料收集时间为2015年1月—2016年12月。将这50例患者设为实验组,另从同期在该院接受体检的人群中随机选择50名设为健康对照组。于清晨空腹状态下采集两组研究对象的静脉血,检测同型半胱氨酸以及胱抑素C水平。另收集两组的中段晨尿送检,采用免疫散射比浊法检测α_1-微球蛋白水平。结果两组研究对象在平均年龄以及平均体质量等方面情况基本相同,各项临床指标经比较差异无统计学意义(P>0.05)。对两组研究对象的α_1-微球蛋白、同型半胱氨酸和胱抑素C水平进行检测,记录检测结果并进行组间统计学比较可得,实验组检测水平分别为(19.85±5.02)mg/L、(15.78±3.12)μmol/L、(1.51±0.45)mg/L,均显著高于对照组的(3.75±1.27)mg/L、(9.12±2.35)μmol/L、(0.62±0.21)mg/L(P<0.05)。结论对2型糖尿病肾病患者的血清中α_1-微球蛋白、同型半胱氨酸和胱抑素C指标进行检测可较为直观的了解到患者的肾脏功能损伤情况,为临床诊治提供一定的参考依据。
关键词
2型糖尿病
并发症
糖尿病肾病
αl-微球蛋白
同型半胱氨酸
胱抑素C
Keywords
Type 2 d iab e te s mellitus
Complications
Diabe tic nephropathy
Alp h a l-microglobulih
Homocysteine
Cystatin C作者简介] 王海静(1 9 7 5 - ),女,江苏东海人,
本科
,主管
技师
,
分类号
R5 [医药卫生—内科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
培养“本科+技师”型高等技术应用人才的探索与实践
黄银忠
孟庆国
张兴会
王健民
崔世钢
《天津工程师范学院学报》
2006
5
下载PDF
职称材料
2
五年制专转本“本科+技师”人才培养的实践与探索——以三江学院机械、电气五年制高职专转本专业为例
郭彬
徐肇杰
卞晶晶
《职教通讯》
2015
0
下载PDF
职称材料
3
高职教育课程体系的两种构建方式分析
牛钰
《中国职业技术教育》
北大核心
2014
3
下载PDF
职称材料
4
探讨血清中α_l-微球蛋白、同型半胱氨酸和胱抑素C在2型糖尿病肾病患者检测中的意义
王海静
《中外医疗》
2017
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部