基于应用型体育人才培养的“术科”课程建设原则

在高校转型发展的新形势下,培养服务地方经济和社会发展需要的应用型人才是当前地方高校的中心工作。应用型体育人才培养主要通过"术科"课程的实施得以实现,而体育教育中的"术科"课程具有其特殊性,只有坚持"术科"课程建设的原则,才能提高课程建设水平。在体育"术科"课程建设中,高校应遵循系统性、创新性、开放性、理论与实践结合、社会需要和持续发展等基本原则。