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普通高中英语“朴实学习模式”的构建——基础知识块+语言知识点+合理的学习机制
1
作者
陈玉
《海外英语》
2012年第3X期57-58,共2页
在高中英语教学中,"教学"一直以来都是"教"与"学"的相互结合、相互作用。而"怎样才能有效、高效地学习?""运用什么样的学习方法指导学习?""什么样的学习模式才适合自己的学习?&...
在高中英语教学中,"教学"一直以来都是"教"与"学"的相互结合、相互作用。而"怎样才能有效、高效地学习?""运用什么样的学习方法指导学习?""什么样的学习模式才适合自己的学习?"等一系列问题摆在了学生的面前。因此,作为教师,我们不仅要备好课、上好课,还要帮助学生构建一套实用的学习模式。
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关键词
高中英语
“朴实学习模式”
基础知识块
语言知识点
学习
机制
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职称材料
题名
普通高中英语“朴实学习模式”的构建——基础知识块+语言知识点+合理的学习机制
1
作者
陈玉
机构
安徽师范大学外国语学院
出处
《海外英语》
2012年第3X期57-58,共2页
文摘
在高中英语教学中,"教学"一直以来都是"教"与"学"的相互结合、相互作用。而"怎样才能有效、高效地学习?""运用什么样的学习方法指导学习?""什么样的学习模式才适合自己的学习?"等一系列问题摆在了学生的面前。因此,作为教师,我们不仅要备好课、上好课,还要帮助学生构建一套实用的学习模式。
关键词
高中英语
“朴实学习模式”
基础知识块
语言知识点
学习
机制
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
普通高中英语“朴实学习模式”的构建——基础知识块+语言知识点+合理的学习机制
陈玉
《海外英语》
2012
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