面向打赢信息化战争的军队密码管理复合型人才培养

从岗位能力、知识结构和素质要求三方面分析了军队密码管理人才“军政技合一,多学科兼顾”的复合性特点,提出了新时代军队密码管理人才培养理念,从三维立体交叉的本科专业课程体系、多学科知识融合的专业系列教材、符合创新和实战要求的专业实践环境以及多层次密码管理人才培养体系等方面探索了密码管理复合型人才培养的有效举措。

研学旅行管理与服务复合型人才培养模式探究

随着研学旅行在全球教育领域的兴起,其对于能够进行综合管理和提供优质服务的复合型人才的需求日益增长。文章深入探讨了研学旅行中管理与服务的核心要素,明确了管理与服务复合型人才在研学旅行中的关键作用,提出实践导向的教育理念、跨学科模块化课程体系、加强实践教学和完善师资队伍等策略,旨在培养出符合未来研学旅行领域需求的复合型人才。

高职机电+管理复合型人才培养模式探索与实践

在产业转型升级背景下,面对装备制造业向产业链高端发展、先进制造模式与先进管理模式交叉融合的局面,泰州职业技术学院机电装备制造技术专业群在广泛调研和深入研讨的基础上,结合自身办学条件,跨专业构建"机电+管理"复合型人才培养模式,致力于培养"一专多能"的复合型技能人才。

新文科背景下工程管理复合型应用人才培养模式研究

新文科建设背景下,工程管理加快了复合型应用人才培养模式改革的步伐。基于新文科建设和工程管理专业培养模式相关文献研究,分析了工程管理复合型人才培养的必要性,思考了培养模式的弊端,明确了课程体系中课程融通交叉不足、教学效果不理想、教学资源不充足等问题短板。借鉴国内同类型地方高校培养经验,从课程体系、师资建设、资源保障等方面提出改进策略,为提高学校工程管理专业人才培养水平提供重要支撑,并为同类型高校工程管理专业建设和人才培养模式改革提供参考。

多学科复合型建设工程管理人才标准化教学模式探讨

近年来,我国经济呈快速增长之势,建筑产业发展状况良好,对于建设工程管理人才均有着很大的需求,需要高校致力于建设工程管理人才多种核心能力培养的探索和研究。基于此,本文就多学科交叉复合型建设工程管理人才标准化教学模式的实施展开分析与探讨,首先结合文献分析了多学科复合型建设工程管理人才应该具备的能力标准,接着对教学模式的实施进行了阐述,包括课程设置、实践设置、师资培养、第二课堂等方面,最后通过多学科交叉教学模式的实施,旨在为建筑企事业单位培养能够从事建筑工程项目全过程管理的高素质技术技能人才,培养符合市场需求的复合型建设工程管理人才。

全过程管理视域下高职BIM跨专业复合型人才培养研究

文章首先阐述了BIM人才培养存在的问题,然后提出了全过程管理视域下高职BIM跨专业复合型人才培养路径,包括智能建造专业群构建、课程体系构建、师资队伍建设,以及育人评价体系改革。

高校培养复合型经济管理人才的路径探索

培养复合型经管人才,使学生具备扎实的学科知识基础,以及实际应用能力、跨学科综合素养和职业技能,以适应商业领域多元化发展需求和激烈竞争的挑战,是高校的教育教学改革方向之一。为此,高校要构建企业需要的人才标准能力清单,形成跨专业综合职业能力模型,搭建多专业交叉融合课程体系,积极提高学生的综合能力与创新能力,并依据综合职业能力模型,设计实践教学模式,以及具有体系化、综合化特征的虚拟仿真实践教学模式,加强校企合作,为学生提供多样化的实训学习平台。

“数智化”背景下财务管理专业复合型人才培养路径探索

在数智化浪潮的推动下,财务管理领域正经历着深刻的变革,对复合型人才的需求也日益凸显。复合型财务管理人才不仅要具备扎实的财务专业知识,还能够熟练掌握信息技术、数据分析等跨领域技能,从而运用先进的数据分析工具和方法,为企业的战略决策提供有力支持。基于此,本文以“数智化”为背景,通过分析复合型财务管理人才应具备的能力与素质、培养的必要性,提出复合型财务管理人才培养中存在的问题,并提出具有针对性的解决措施,以期推动财务管理领域的人才培养工作不断向前发展。

论乡村振兴背景下“思政+土地资源管理专业”复合型人才培养模式

随着乡村振兴战略实施的不断深入,土地资源管理专业通过课程思政建设,培养复合型人才具有得天独厚的优势。在“思政+土地资源管理专业”培养模式探索上,具体做法是:在“面—线—点”的培养目标下通过构建“认知—知识—能力”的培养路径,在创新教学课程内容中,实现“思政+土地资源管理专业”核心课程内容重构设计,从生态文明理念、土地制度变迁、乡村治理责任构建耕读育人的内容输送;在教学方法上,运用综合手段,融入“双创”思维,打造“以立德树人为根本,以强农兴农为己任”的“思政+土地资源管理专业”复合型人才培养模式。

光机电一体化复合型人才培养模式及其运作实践

据调研,社会急需光机电一体化专业人才。在"回归工程"和"大工程"教育理念的指导下,人才市场的需求启迪出了培养规格,加上对人才培养客观规律认识的深入,催生了光机电一体化复合型人才培养的创新模式。通过培养方案,建立起了培养模式的运作机制。两年多的实践证明,教学改革取得了较好的成效。论文是教学改革成果的总结。

高职机电一体化复合型人才课程体系的构建

根据无锡高新技术产业开发区对机电一体化人才复合型需求出发,分析高职机电一体化专业课程体系现状,提出高职机电一体化复合型人才课程体系构建的目标、思路,建立了高职机电一体化复合型人才课程观、课程设置、课程内容与结构体系,以期为同类高职专业的教学改革提供参考依据。

多专业协同科研训练 培养光机电一体化复合型人才

根据中山大学光信息实验室条件,结合光信息专业特点,搭建本科生科研训练平台,尝试多专业协同科研训练和光机电一体化复合型人才培养的研究和探索。介绍了多专业协同科研训练过程中,注重不同专业学生的合理分工以提高工作效率,加强紧密有效的合作,互相促进共同提高。提高了学生工作积极性,同时也提高了教师工作效率。

构建土地资源管理专业新型复合型人才培养体系的探索

根据土地科学的学科性质和土地管理实际工作对人才的需求,结合学校的实际情况,从专业结构调整、课程体系重建、教学内容更新、教学方法变革以及实践教学创新等5个方面对新型复合型人才培养体系的构建进行了探索,并提出了在新形势下培养土地资源管理专业应用研究型人才的措施。

加快实验动物高级复合型管理人才的培养

实验动物科学是现代生命科学前沿领域研究中最为活跃的学科门类之一。作为一个独立的、年轻的学科门类，制约其发展的重要因素之一是人才，尤其是高级管理复合型人才。面对全球范围内创新要素和创新资源流动的加速，学科交叉和技术融合加快，科技呈现前所未有的快速发展态势，加快培养与造就一批专业素质高、品行好，熟悉国际最新发展动向、善于创新和实践科学监管理念、具有较强领导力的高级复合型管理人才显得十分必要，已迫在眉睫。

构建高职机电一体化专业复合型人才培养模式的研究

本文借鉴国际高等职业教育的经验,结合无锡高新技术产业开发区经济发展对机电一体化复合化岗位要求,分析了机电一体化专业复合型人才培养的必要性,提出了机电一体化专业"复合型"人才培养模式的思路,详细阐述了机电一体化复合型人才的培养目标、培养模式和培养途径。

土地资源管理专业新型复合型人才培养体系构建的研究

在分析本校土地资源管理专业发展历程及存在问题的基础上,结合学校的实际情况,从人才培养目标、课程体系重建、教学内容的更新、教学方法和教学手段的改革、考核方式的改革及实践教学的创新等方面对新型复合型人才培养体系的构建进行了探索。

旅游管理本科专业复合型应用性人才开放式培养模式初探

酒店高端管理人才和专业经理人才紧缺的行业现状急需旅游管理本科专业人才培养模式改革。复合型应用性人才开放式培养模式是一种贯穿了情商教育、职业忠诚教育、国际化教学的全新模式,引入了贴合行业、与行业同步的新课程、新理念,构建了开放式的课程体系等。该培养模式从准确定位、科学制订培养方案、软硬件资源建设等方面全方位保障复合型应用性人才开放式培养目标的顺利实现。

复合型物流管理人才的能力定位与知识结构研究

复合型物流管理人才短缺已成为制约我国物流产业发展的瓶颈。文中结合现代物流业发展的新特点,首先对复合型物流管理人才进行了合理的能力定位,之后对其知识结构进行了刻画,对加快我国复合型物流管理人才的培养具有积极意义。

医院信息管理需要复合型人才

当前,医院信息管理已成为现代医院管理的重要组成部分,随之而来的是高素质、复合型的医院信息管理人员的缺少。本文利用复合型人才"木"字型通用胜任特征模型对医院信息管理人员这一复合型人才的胜任力进行了分析,为选拔复合型的医院信息管理人员和对现有人员的再培训提供参考依据。