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论周作人“杂学”知识结构——解读《我的杂学》
1
作者
薛婷婷
《品位·经典》
2021年第1期24-25,35,共3页
周作人的"杂学"体系构成多元化知识结构,也对"五四时期"现代文学转型做出巨大贡献。《我的杂学》涉猎的学科多达18种,扼要而全面地介绍了他的多元知识建构过程,阐述心得和体会,建构了在中土、东洋、西洋三方面文化...
周作人的"杂学"体系构成多元化知识结构,也对"五四时期"现代文学转型做出巨大贡献。《我的杂学》涉猎的学科多达18种,扼要而全面地介绍了他的多元知识建构过程,阐述心得和体会,建构了在中土、东洋、西洋三方面文化影响下的现代知识结构。梳理周作人的"杂学"知识结构,不仅是对多元化知识建构的历史回顾,对当今社会人类读书方法也具有启发意义。
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关键词
周作人
“杂学”知识结构
《我的
杂
学
》
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职称材料
题名
论周作人“杂学”知识结构——解读《我的杂学》
1
作者
薛婷婷
机构
山西师范大学文学院
出处
《品位·经典》
2021年第1期24-25,35,共3页
文摘
周作人的"杂学"体系构成多元化知识结构,也对"五四时期"现代文学转型做出巨大贡献。《我的杂学》涉猎的学科多达18种,扼要而全面地介绍了他的多元知识建构过程,阐述心得和体会,建构了在中土、东洋、西洋三方面文化影响下的现代知识结构。梳理周作人的"杂学"知识结构,不仅是对多元化知识建构的历史回顾,对当今社会人类读书方法也具有启发意义。
关键词
周作人
“杂学”知识结构
《我的
杂
学
》
分类号
I20 [文学—中国文学]
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题名
作者
出处
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1
论周作人“杂学”知识结构——解读《我的杂学》
薛婷婷
《品位·经典》
2021
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