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“材料”运转:一种科层信息之累的纾解方式
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作者 杜其君 《学习与实践》 CSSCI 北大核心 2023年第10期81-90,共10页
“材料”是政府呈现工作内容的各种文书。“材料”的言说事项、主体身份、类别形式的确认以及书写过程中的理性嵌入促进了芜杂信息的精细整饬,“材料”所承载的责任与压力意义降解了上下级政府之间信息的层级垄断,“材料”的书面形式凭... “材料”是政府呈现工作内容的各种文书。“材料”的言说事项、主体身份、类别形式的确认以及书写过程中的理性嵌入促进了芜杂信息的精细整饬,“材料”所承载的责任与压力意义降解了上下级政府之间信息的层级垄断,“材料”的书面形式凭借组织“语言”的统一和传播路径的稳定缓冲了信息的内容偏差。“材料”运转的有效性以权责统一为基础,增强“材料”运转效能、纾解科层信息之累需要进一步清晰界定主体间的权责分配,承认下级政府的正当利益,并加强公共行政人员的能力建设。 展开更多
关键词 “材料” 信息 科层制 权责关系
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探索小学科学教育中“材料”的优化和呈现策略 提高课堂教学效益的课题研究报告
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作者 姚爱祥 《实验教学与仪器》 2003年第9期33-35,共3页
关键词 小学 科学教学 教学模式 “材料” 呈现策略 教学效益 课题研究报告 问题意识 教学目标
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从“圣经”到“材料”——论教师教材观的转变 被引量:86
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作者 郭晓明 《高等师范教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第6期17-21,共5页
“圣经式”教材观是教育的社会控制职能和制度化教育强化的结果 ,也是中国教育和社会发展水平有限的反映 ,它不仅限制了教师教学的个性化和创造性 ,束缚了学生的学习空间和创造意识 ,而且割裂了课程与社会现实之间的联系。“材料式”教... “圣经式”教材观是教育的社会控制职能和制度化教育强化的结果 ,也是中国教育和社会发展水平有限的反映 ,它不仅限制了教师教学的个性化和创造性 ,束缚了学生的学习空间和创造意识 ,而且割裂了课程与社会现实之间的联系。“材料式”教材观的兴起是教育现代化的必然要求 ,有助于释放教法在教学中的张力 ,改善教师的职业生活和学生的学习生活 ,提高教学质量。中国还缺少从整体上拒绝“圣经式”教材观的能力 ,但“材料式” 展开更多
关键词 教师 “怀疑精神” “圣经式”教材观 “材料式”教材观
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论“材料”是社会进步的阶梯
4
作者 邵俊峰 《文史杂志》 2002年第6期38-41,共4页
本文围绕材料的三个特点,再现了材料发展的历史轨迹,显示古往今来材料对生产力发展始终具有的巨大推动作用;展示了当代材料高度发展的状况和重要社会作用;并且,通过哲学分析,进一步揭示了材料与社会进步相互促进的内在机理及材料对社会... 本文围绕材料的三个特点,再现了材料发展的历史轨迹,显示古往今来材料对生产力发展始终具有的巨大推动作用;展示了当代材料高度发展的状况和重要社会作用;并且,通过哲学分析,进一步揭示了材料与社会进步相互促进的内在机理及材料对社会进步的阶梯性作用。 展开更多
关键词 “材料” 社会进步 生产力发展 劳动工具 历史发展
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浅谈历史教科书的“材料”教学 被引量:2
5
作者 唐淼淞 《教学与管理(中学版)》 2004年第8期71-71,共1页
关键词 中学 历史教学 教科书 “材料”教学 文字材料 表格材料 图片材料 教学方法 课堂教学
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“材料强国”党建工程引领的课程思政体系建设与实践
6
作者 陈泽军 王敬丰 +2 位作者 余江 龙木军 陈洁 《大学教育》 2024年第8期67-70,共4页
大力推进课程思政建设对于全面落实立德树人根本任务至关重要,课程思政体系建设是中国特色“双一流”高校建设的迫切需求。文章阐述了课程思政的意义和重要性,指出推进材料类专业课程思政建设是国家创新驱动发展战略的要求,并以材料专... 大力推进课程思政建设对于全面落实立德树人根本任务至关重要,课程思政体系建设是中国特色“双一流”高校建设的迫切需求。文章阐述了课程思政的意义和重要性,指出推进材料类专业课程思政建设是国家创新驱动发展战略的要求,并以材料专业课程思政建设为例,介绍了“材料强国”党建工程引领的课程思政体系建设方案及经验举措:筑牢思想引领高地,建强专任教师队伍,挖掘思政育人元素;瞄准国家需求,全面修订培养方案;构建课程思政示范课程群,强化师德师风建设,加强交流与教学资源共享。 展开更多
关键词 课程思政 “材料强国” 党建工程 “三全育人”
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研究生跨学科选修课“材料科学”生本课堂教学模式的建构与实践
7
作者 龚英 冯熙云 +2 位作者 滕明瑜 张旭锋 陈继平 《西部素质教育》 2024年第14期1-5,共5页
文章首先从教学内容的建构、教学活动的组织、课程的评价与考核三个方面阐述了研究生跨学科选修课“材料科学”生本课堂教学模式的建构,然后论述了研究生跨学科选修课“材料科学”生本课堂教学模式实践,最后对研究生跨学科选修课“材料... 文章首先从教学内容的建构、教学活动的组织、课程的评价与考核三个方面阐述了研究生跨学科选修课“材料科学”生本课堂教学模式的建构,然后论述了研究生跨学科选修课“材料科学”生本课堂教学模式实践,最后对研究生跨学科选修课“材料科学”生本课堂教学模式实践进行了反思。 展开更多
关键词 “材料科学” 生本课堂 研究生跨学科选修课
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“材料科学导论”课程思政教学探究——以太原工业学院材料工程系为例
8
作者 白改玲 吕妍妍 +2 位作者 贾帅 孙远洋 王剑 《西部素质教育》 2024年第8期62-65,共4页
文章以太原工业学院材料工程系为例,首先阐述了“材料科学导论”课程思政教学的现状,然后论述了“材料科学导论”课程思政教学的优化路径,包括修订教学大纲,优化教学设计;挖掘思政元素;寻找“触点”,因势利导、顺势而为融入思政元素;建... 文章以太原工业学院材料工程系为例,首先阐述了“材料科学导论”课程思政教学的现状,然后论述了“材料科学导论”课程思政教学的优化路径,包括修订教学大纲,优化教学设计;挖掘思政元素;寻找“触点”,因势利导、顺势而为融入思政元素;建设承前启后的思政资源模块;丰富教学方法,优化考核方式,多角度渗透课程思政;关注实效,持续改进。 展开更多
关键词 课程思政 “材料科学导论”课程 材料工程系
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新工科背景下“材料表面与界面”课程创新实践探索
9
作者 万玉勤 刘泳 丛兴顺 《黑龙江教育(理论与实践)》 2024年第10期64-67,共4页
“材料表面与界面”是材料科学与工程专业为培养具有实践创新能力的复合型科技人才而开设的一门专业选修课程。文章结合高素质应用型创新人才培养和新材料产业发展需求,从校企合作、课程内容设计、教学模式创新、考核评价方式4个方面提... “材料表面与界面”是材料科学与工程专业为培养具有实践创新能力的复合型科技人才而开设的一门专业选修课程。文章结合高素质应用型创新人才培养和新材料产业发展需求,从校企合作、课程内容设计、教学模式创新、考核评价方式4个方面提出教学改革对策,达成既培养学生自主学习和独立思考的能力,又充分发挥学生的创造力和团队协作能力的目标。同时,将基础知识与产业科技发展有机融合,重塑课程创新实践内涵和价值导向,为高校工科课程教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 新工科 材料 教学改革 创新实践 “材料表面与界面”课程
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“三线精神”融入高校“材料科学导论(双语)”课程教学探研 被引量:1
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作者 马瑞 梁宇 万明攀 《成才之路》 2023年第6期61-64,共4页
地域文化专指中华大地特定区域源远流长、独具特色,在传承中仍发挥作用的文化传统,其是高校课程思政改革和建设的重要教育资源。文章以贵州省“三线精神”为创新内容,结合学科优势和课程特点,从课程教学内容、课堂教学、实践教学等方面... 地域文化专指中华大地特定区域源远流长、独具特色,在传承中仍发挥作用的文化传统,其是高校课程思政改革和建设的重要教育资源。文章以贵州省“三线精神”为创新内容,结合学科优势和课程特点,从课程教学内容、课堂教学、实践教学等方面探讨“三线精神”在“材料科学导论(双语)”课程中的融入,充分发挥其在课程思政教学改革和实践中的价值引领、素养培育及责任提升的作用,让思政元素与专业知识相互助力,充分发挥专业课教书与育人的双重作用。 展开更多
关键词 高校 “材料科学导论(双语)” 三线精神 课程思政
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材料科学与工程学科研究生课程思政的探索与实践——以“材料物理导论”课程为例
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作者 李栋 《科学咨询》 2023年第21期52-54,共3页
“材料物理导论”课程是理工科材料类专业开设的一门基础理论课。本文综合“材料物理导论”课程各章节的教学内容,从基本物理知识、新材料探索、材料物理应用三个层面探索挖掘培养学生理想信念、价值取向、社会责任的思政教育元素。高... “材料物理导论”课程是理工科材料类专业开设的一门基础理论课。本文综合“材料物理导论”课程各章节的教学内容,从基本物理知识、新材料探索、材料物理应用三个层面探索挖掘培养学生理想信念、价值取向、社会责任的思政教育元素。高校利用该课程进行思政实践教学,有效激发了学生的学习兴趣,拓展了教师的教学维度,完善了课程教学内容,达到了预期教学效果。 展开更多
关键词 “材料物理导论”教学 课程思政 研究生教育
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调研式采访质效提升路径
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作者 刘汝旺 罗义翀 《新闻前哨》 2024年第1期45-46,共2页
调查研究是谋事之基、成事之道。本文针对调研式采访中一少部分记者不会调研、不懂调研、不重视调研,偷懒走“经典路线”、盲目听“专业讲解”、省事改“现成材料”的现象,剖析原因、研究对策,以期提高调研式采访质效,助力记者采写出更... 调查研究是谋事之基、成事之道。本文针对调研式采访中一少部分记者不会调研、不懂调研、不重视调研,偷懒走“经典路线”、盲目听“专业讲解”、省事改“现成材料”的现象,剖析原因、研究对策,以期提高调研式采访质效,助力记者采写出更多上乘之作。 展开更多
关键词 调研式采访 走“设点” 听“备讲” “材料”
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材料成型及控制工程专业教学内容与课程体系的改革与实践 被引量:14
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作者 徐道荣 陈翌庆 +1 位作者 程和法 陈文琳 《大学教育科学》 2003年第3期47-49,共3页
通过调查研究,确立了该专业教学内容和课程体系改革与建设的总体思路。在深入理解专业内涵的基础上,确立了专业知识结构框架与主干课程,并且结合自身实际制订出一套具有一定特色的教学内容与课程体系,较为科学地解决了老专业改造与新专... 通过调查研究,确立了该专业教学内容和课程体系改革与建设的总体思路。在深入理解专业内涵的基础上,确立了专业知识结构框架与主干课程,并且结合自身实际制订出一套具有一定特色的教学内容与课程体系,较为科学地解决了老专业改造与新专业建设中面临的问题。 展开更多
关键词 “材料成型及控制工程”专业 教学内容 课程体系 高等学校 基础知识
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材料科学与工程专业实践性教学的探索 被引量:13
14
作者 郑举功 杨婷 《化工高等教育》 2005年第2期24-26,共3页
本文分析了目前材料科学与工程专业实践教学存在的部分问题。基于材料科学与工程专业的特点,就实验教学课程体系、内容、教学手段、教学途径等方面提出了若干意见。
关键词 “材料科学与工程专业” 实践性教学 教学手段 实验教学 高校
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材料专业研究生学位课程的教学改革探索 被引量:3
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作者 吴浪 廖其龙 +1 位作者 李玉香 曹林洪 《大学教育》 2016年第1期138-139,156,共3页
材料专业研究生学位课程的教学需要不断改革和探索。总结硕士研究生学位课程"材料结构与性能"的教学目前存在的不足,深入分析美国加州大学圣地亚哥分校(University of California,San Diego)研究生课程教学特点,从教学理念与... 材料专业研究生学位课程的教学需要不断改革和探索。总结硕士研究生学位课程"材料结构与性能"的教学目前存在的不足,深入分析美国加州大学圣地亚哥分校(University of California,San Diego)研究生课程教学特点,从教学理念与教学目标、教学方式与教学内容、教学考核与教学评价等方面,对"材料结构与性能"课程的教学改革进行了有益的探索,力求不断提高该课程的授课质量与水平,为省内外相关专业的研究生课程建设提供一定的参考与借鉴。 展开更多
关键词 研究生专业课程 教学改革 “材料结构与性能”
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“材料科学基础”课程的考核体系改革研究 被引量:6
16
作者 梁爱琴 宋祖伟 曲宝涵 《长沙大学学报》 2013年第2期121-122,共2页
讨论了"材料科学基础"课程考核存在的问题,对该课程考核体系进行考试形式多样化、过程化、理论知识和实践创新能力并重的改革研究,建立考核档案,并提供参考范本;新的考核体系有利于学生对理论知识的掌握,提高了学生应用理论... 讨论了"材料科学基础"课程考核存在的问题,对该课程考核体系进行考试形式多样化、过程化、理论知识和实践创新能力并重的改革研究,建立考核档案,并提供参考范本;新的考核体系有利于学生对理论知识的掌握,提高了学生应用理论知识分析和解决实际工程问题的能力,培养了学生的创新意识,使成绩评定更为科学合理和有效. 展开更多
关键词 “材料科学基础” 考核体系 改革
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中外大学材料科学与工程专业课程体系的比较 被引量:10
17
作者 张华 刘亚云 《理工高教研究》 2006年第4期52-54,共3页
就中外大学材料科学与工程专业课程的设置与特点进行分析比较,为我国材料科学与工程专业本科生的培养及课程体系的优化提供参考。
关键词 专业课程体系 大学 本科生 “材料科学与工程专业” 外国 中国 比较教育
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Improvement of High-Speed Detection Algorithm for Nonwoven Material Defects Based on Machine Vision 被引量:2
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作者 LI Chengzu WEI Kehan +4 位作者 ZHAO Yingbo TIAN Xuehui QIAN Yang ZHANG Lu WANG Rongwu 《Journal of Donghua University(English Edition)》 CAS 2024年第4期416-427,共12页
Defect detection is vital in the nonwoven material industry,ensuring surface quality before producing finished products.Recently,deep learning and computer vision advancements have revolutionized defect detection,maki... Defect detection is vital in the nonwoven material industry,ensuring surface quality before producing finished products.Recently,deep learning and computer vision advancements have revolutionized defect detection,making it a widely adopted approach in various industrial fields.This paper mainly studied the defect detection method for nonwoven materials based on the improved Nano Det-Plus model.Using the constructed samples of defects in nonwoven materials as the research objects,transfer learning experiments were conducted based on the Nano DetPlus object detection framework.Within this framework,the Backbone,path aggregation feature pyramid network(PAFPN)and Head network models were compared and trained through a process of freezing,with the ultimate aim of bolstering the model's feature extraction abilities and elevating detection accuracy.The half-precision quantization method was used to optimize the model after transfer learning experiments,reducing model weights and computational complexity to improve the detection speed.Performance comparisons were conducted between the improved model and the original Nano Det-Plus model,YOLO,SSD and other common industrial defect detection algorithms,validating that the improved methods based on transfer learning and semi-precision quantization enabled the model to meet the practical requirements of industrial production. 展开更多
关键词 defect detection nonwoven materials deep learning object detection algorithm transfer learning halfprecision quantization
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深度融合信息技术背景下“材料科学基础”课程教学改革探讨——以西南石油大学为例 被引量:3
19
作者 张春梅 张进 +3 位作者 李松霞 张静 黄本生 张德芬 《西部素质教育》 2022年第12期118-120,共3页
文章以西南石油大学为例,首先从教学目标构建、教学内容重构与教学资源整合、混合式教学创新实践三个方面论述了深度融合信息技术背景下“材料科学基础”课程教学改革策略,然后总结了深度融合信息技术背景下“材料科学基础”课程教学改... 文章以西南石油大学为例,首先从教学目标构建、教学内容重构与教学资源整合、混合式教学创新实践三个方面论述了深度融合信息技术背景下“材料科学基础”课程教学改革策略,然后总结了深度融合信息技术背景下“材料科学基础”课程教学改革成效。 展开更多
关键词 “材料科学基础”课程教学 信息技术 深度融合
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“材料科学基础”课程思政的建设 被引量:21
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作者 黄本生 张进 +4 位作者 张德芬 李松霞 张春梅 王平 黄志宇 《西部素质教育》 2020年第9期20-21,共2页
文章首先阐述了“材料科学基础”课程思政的目标,然后从绪论、材料的结构、晶体结构缺陷、晶态固体中的扩散、相平衡和相图、凝固、表面界面、固态相变、塑性变形与回复再结晶九个部分论述了“材料科学基础”课程思政建设策略。
关键词 “材料科学基础”课程 课程思政 思想政治教育
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