高师商务英语专业“校企互动”实践教学研究

"一带一路"国家战略跨越欧亚大陆,旨在推动欧亚区域内的经济一体化,黑龙江省作为"中蒙俄经济走廊"建设的开放前沿,"龙江丝路带"上的外向型企业迎来重大历史发展机遇期。商务英语专业人才培养与地方外向型经济发展可形成优势互补,良性互动,成为驱动黑龙江省经济转型升级的重要着力点。在"校企互动"的实践教学模式下,省属高等师范院校的商务英语专业,着力构建服务地方经济的"高级应用型"人才培养特色,凭借其"多元融合"的学科优势,以外向型企业需求为出发点和落脚点,紧密结合黑龙江省"全方位、多元化"对外开放的实际发展需要,充分利用校企双方的互补优势,建立以"职业能力为中心"的实践教学体系,以校企联合、深度融合、协同驱动的培养方式,创建开放性、系统性和综合性的实践教学平台,为区域经济发展输送急需的高级国际化人才。

“校企互动”教学模式:应用型本科院校的必然选择

基于本科院校的应用型定位,保障教育教学目标的顺利实现,必须有相应的教学手段来促进教育目标的达成。项目化教学、科研反哺教学和实操教学是育人的基本方法。高校与企业通过育人环境和育人方法进行互动,以培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。

学校职业指导与企业职业培训对接研究——基于“校企互动”视野下

"校企互动"人才培养模式的建立,可以有效防止学校教育与企业需求的严重脱节,实现学校职业指导与企业职业培训的对接,能进一步提高人才培养的质量。概述了"校企互动"人才培养模式,对学校职业指导与企业职业培训的现状进行了比较分析,阐述了学校职业指导与企业职业培训对接的意义,认为学校和企业只有在统一理念、畅通机制、外包课程、共培师资、互派学员、评估效果等对接途径中作出共同的努力,才能彼此收益促进人才培养。

高职畜牧兽医专业“校企互动、岗位引领”实践教学模式的探索

围绕专业人才培养目标和企业岗位能力要求,校企共同设计专业实践教学体系,共同实施以岗位任务为引领的实践教学模式,突出了高职畜牧兽医专业学生职业能力的培养。

浅谈学校与企业职业指导与培训的对接研究——基于“校企互动”视野下

学生在学校进行学习的目的,除了明理、端正自身的品德、行为外,同时还应从中学到知识,进而为日后的工作奠定下良好的基础。而以"校企互动"的方式来对学生进行培养,可有效地规避学校的教育与企业需求相脱离的问题,进而来实现二者有效衔接的目的,从而培养出素质、能力较高的人才,更好地来服务于企业。本文主要就"校企互动"视野下的人才培养模式、当前学校职业指导与企业职业培训的现状、为什么要将学校职业指导与企业职业培训对接及实施学校职业指导与企业职业培训对接的方法这几方面进行相关的论述。

环境艺术专业的毕业设计教学改革与实践

通过对毕业设计课程的特点和实际情况的分析,在毕业设计教学方式中进行了初步探索,提出"校企互动"的教学模式,以"项目式"教学为例,围绕巩固专业技能、提高实践能力两方面进行改革,提升了学生的综合应用能力和就业率,达到良好的教学效果。