“校企协”联动提升资产评估本科学生科研能力探析

本文从理论上分析了“校企协”联动培养对资产评估本科学生科研能力的影响。“校企协”联动培养提高资产评估本科学生科研能力,这种提高作用是通过“校企协”联动提供良好的展示平台、团队指导以及高质量实践路径实现的。但存在资产评估本科学生科研基础薄弱、资产评估本科学生参与科研的学术氛围尚未形成以及科研项目匹配错位三个问题。针对三个问题,本文提出合理引导资产评估本科学生科研兴趣,强化资产评估本科学生科研思维、建立合理的项目匹配制度和构建合理的本科学生科研激励制度建议。本文的研究不仅对优化资产评估本科学生人才培养具有理论意义,而且对提高资产评估行业创新能力和长远发展具有重要作用。