“校企合作”模式下的空中乘务专业人才培养方案建设

高职教育的特色要求高职院校的人才培养方案构建以企业需求为出发点,而"校企合作"的人才培养模式又是高职院校优化人才培养质量的主要手段。文章以新疆职业大学空中乘务专业为例,分析了"校企合作"人才培养模式的构建过程,提出构建"校企合作"人才培养模式首先要从企业需求出发确定人才培养目标;其次是构建基于工作过程的课程体系及授课方法;最后以师资队伍和实训室建设来保障校企合作人才培养模式的实施。

采取“校企合作”形式开展国有企业思想政治工作的思考

国有企业在整个国民经济体系中的地位举足轻重。切实加强和改进国有企业的思想政治工作是确保国有企业正确发展方向、加强国有企业党的建设、贯彻落实科学发展观、构建和谐企业与和谐社会的需要,因而具有十分重要的意义。地方高校与国有企业联系密切,在教学、科研、服务等方面具有优势,因而采取"校企合作"形式有利于国有企业思想政治工作的深入开展。在新的历史条件下,采取"校企合作"形式开展国有企业思想政治工作具有良好的发展前景。

独立学院艺术设计专业“校企合作”人才培养模式研究

当前,独立学院人才培养的定位较高,所以,独立学院艺术设计专业对应用型人才的培养要求也较高。本文对某独立学院校企合作的实践教学模式的实施情况进行介绍,以此探讨独立学院艺术设计专业"校企合作"人才培养模式。

高职院校辅导员队伍建设“校企合作”模式必要性探讨

高职院校培养技能型人才的目标定位和校企合作办学模式的运作,对高职院校辅导员队伍建设提出了新的要求,实施辅导员队伍建设的"校企合作"模式就是提升辅导员队伍素质、培养技能型人才的一大尝试。文章正是从这一特点出发,系统地阐述了高职院辅导员队伍建设要适应"校企合作"模式的必要性和现实意义,为高职院校辅导员队伍建设"校企合作"模式提供了必要的思想理论指导。

“校企合作”在高校市场营销课程中的探索

目前越来越多的高校开设了与市场营销相关的专业课程,旨在不断为市场输送人才,满足社会的需要。然而,市场营销专业相关的经验积累不足,存在诸多方面的问题,其中最大的问题是教学脱离实际,提供的案例也早已失去了代表性,在这种教学模式培养下的学生无法真正满足社会的需要。而解决当前教学脱离实际的重要手段就是学校和企业达成合作,建立实训基地。阐述"校企合作"的必要性,同时就如何建立"校企合作"提出一些建议。

酒店管理专业“校企合作”人才培养模式研究

文章阐述了酒店管理专业人才培养模式研究的意义,探讨了国内外酒店管理专业人才培养模式的成功之处,分析了我国酒店管理专业人才培养模式存在的问题及其原因,并在此基础上提出了"校企合作"人才培养模式及其具体实现形式。

高职商务英语专业人才培养探究——依托“校企合作”模式

随着经济快速发展,就业市场在用人方面提出了严格要求,推动校企合作逐渐成为高职院校培养人才的重要模式。但是,高职商务英语专业在人才培养过程中,仍存在不足之处,必须采取有效的解决方法进行处理,才能达到人才培养的目的。文章主要分析了高职商务英语专业人才培养——依托"校企合作"模式的问题,并制定相应的解决对策。

高职电气自动化技术专业“校企合作”实训基地建设方案的研究与实践

高职教育的最大特色是培养出能够有效适应企业生产、管理以及服务一线需要的综合型高技术人才。但要想实现这一目标,"校企合作"无疑是最有效的途径之一。本文首先简要分析了高职电气自动化技术专业"校企合作"实训基地建设方案的内容,然后着重针对其实践途径进行了认真深入的探讨分析,以供参考。

浅析河南高校软件学院“校企合作”的现状与出路——以河南大学软件学院为例

软件产业是国民经济信息化的基础和信息产业的核心,是经济和社会发展新的增长点。要培养具有国际竞争力的高层次软件人才,"校企合作"是一条重要的途径。本文通过对河南高校软件学院"校企合作"的现状、存在的不足及原因作简单分析,同时以河南大学软件学院近年来"校企合作"的实践经验为例,为探索软件学院今后办学模式及科学发展汲取经验。

浅析高校“校企合作”的发展趋势

近些年来,我国社会经济建设取得了显著的成效,高校在发展过程中也发挥着越来越重要的作用。随着社会经济模式的不断变化,高校也逐渐在探索可以契合社会发展需求的新型教学模式,其"校企合作"就是新型教育模式的一个重要标志。本文对高校"校企合作"的发展趋势进行分析论述,针对目前"校企合作"开展过程中存在的问题,并结合高校与设计工作室的合作发展趋势来进行深入的研究和分析。

浅议我校“校企合作”的模式与途径

校企合作模式,是职业教育中探索出来的一条新道路。我校职业教育经过多年的探索和实践,积累了丰富的经验。采取"请进来"、"走出去"、"开设订单班"等校企合作方式,先后与深圳富士康科技集团、德昌电机(深圳)有限公司、东莞三星电机有限公司、上海京瓷电子有限公司、中央国家机关后勤干部培训中心培训部、湖南省丰彩机械有限公司、双峰县兴昂国际有限公司、双峰县海螺集团、双峰县农友机械有限公司等20多家企业签订了校企全作协议,建立了固定的校内外实践教学基地。通过多种校企合作途径取得了"三赢",即学生赢、企业赢、学校赢,学校的办学质量和声誉得到了社会与学生家长的广泛认可。

基于“校企合作”的会计实践教学分析

近年来,我国经济发展迅速,教育事业也紧跟时代的步伐,不断地创新进步。在教育的过程中“校企合作”是一个比较重要的环节,不仅能适应市场需求还能够提高学生的实践动手能力,为社会培养人才提供了很大的便利之处,但同时通过调查研究我们发现,我们国家在“校企合作”的会计实践教学的过程中存在一定的不足,所以在本文当中对“校企合作”的会计实践教学进行分析,为教育部门在“校企合作”方面提供有力参考。

电子商务专业“校企合作”实践教学模式的优化分析

本文主要针对校企合作带来的一系列问题以及如何优化"校企合作"展开深入的探讨。

茶文化在高职院校“校企合作”人才培养模式建设中的应用

为充分发挥茶文化在高职院校“校企合作”人才培养模式建设中的价值作用,本文拟从“校企合作”人才培养模式相关内涵解读入手,对茶文化在高职院校“校企合作”人才培养模式建设中的应用价值进行了全面而深入的分析,并在此基础上全方位、深层次的剖析了茶文化背景下高职院校“校企合作”人才培养模式建设现状,最后根据其存在的问题探究了茶文化在高职院校“校企合作”人才培养模式建设中的应用策略。

对工程学科继续教育“校企合作”培养人才的思考

高校工程学科实施继续教育'校企合作'型人才培养模式,是校企双方合力共赢的必然选择。因此,有必要加强教育教学过程改革、推动网络教学平台建设以及校企合作的深度融合。

对中等职业教育“校企合作”之路的解读与思考

企业的发展离不开职业教育的人才支撑,职业教育的发展同样也离不开企业的推动,"校企合作"是中等职业教育发展的一大趋势和方向。模式没有高低之分,效益有高低之别,中等职业学校开展"校企合作",必须一切从实际出发,因时、因地、因校制宜,大胆创新,勇于实践,讲求实际效果,谨防流于形式。

中职学校电梯安装与维修保养专业“校企合作,课证融通”课程体系建设研究与实践

在我国城市化和建筑业热潮的推动下,大型公共设施建设迫切需要安装和维修保养等方面的专业人才。中职学校是我国职业教育的重要组成部分,担负着为国家培养高素质电梯行业专业人才的重要任务。“校企合作,课证融 通”课程体系是以学校和企业之间紧密联系为目的的,将教学内容和专业证书相融合,可以为学生进行更接近于工作需要的教学与训练。因此,文章对中职学校电梯安装与维修保养专业“校企合作,课证融通”课程体系建设进行了研究,以期为相关学校提供借鉴。

构建专业技术核心课“工学结合校企合作”教学改革方案——《机械制造技术》课程教学改革为例

高职院校培养人才的关键环节就是课程的建设,一方面社会上的企业对大学生的职业能力要求越来越高,大学生就业创业竞争越来越激烈;另一方面由于企业与高职院校的教育衔接不当,高职培养出的毕业生"难就业",企业招工难的现象也日趋严重。为了解决高职学生就业方面的供需矛盾,高校院校的专业核心课程须从企业需求出发,深入了解企业工作需要,进行深层次"校企合作""工学结合"的课程改革。本文针对机械类专业核心课程——《机械制造技术》的"工学结合""校企合作"的课程改革进行论述,并提出了目前高职教育的课程存在的主要问题,分析和探讨了相应的改革对策。

“校企合作模式”下的视觉传达设计教学初探

视觉传达设计是艺术设计范畴内的重要专业方向之一,是根据特定的目的要求,进行专业分析,并在不同的版式、图形、文字、色彩及美学原则的支持下,设计创作出的具有一定视觉效果的作品形式。视觉传达设计作为艺术设计学院教育教学中的重要专业,其教学模式的深化与改革一直是高校教育教学工作的重要内容之一。那么,在日常的教育教学过程中,如何把"校企合作项目"引入课堂。从而激活课堂;开展"校企专业对话模式",展开互动式教学;为学生提供一个知己知彼、着眼未来的专业学习平台;最终达到资源优化与多方共赢呢?今天我们就一起探讨一下这个问题。

“校企合作”推进冰雪运动进校园的困境与路径研究

2022年北京冬奥会申办成功背景下,人们参与冰雪体育运动的热情高涨,其中学生群体属于重要群体。校园冰雪体育运动除了可以促使学生实现健康全面成长,还有利于学校课程的顺利进行、冬奥理念的进一步普及。为了响应国家号召、满足学生的参与需求,各个学校纷纷开设冰雪体育课程,但是由于种种因素的限制,导致一些校园冰雪体育运动的开展并不顺利、并不深入。在此背景下,校企合作模式就是成为破解发展困局的行之有效的措施。为此,该文分析了校企合作模式下推动冰雪体育进校园的策略,以期可以为各位教师以及相关企业负责人提供参考。