增长模式:从“校园足球”开展看“全国学校足球运动联盟”建设态势

严格意义上讲,1956年我国开始在少数地区建立业余体校和体育中学足球班,标志着"校园足球"的开始,至今仍然处于一种探索时期,问题解决和对策提升仍然道路漫长。在我国学校足球运动联盟成立之际,通过总结"校园足球"开展历程和发展经验,从增长模式的角度审视"校园足球"开展,并从组织管理体系体现为学校体育管理体制与法规体系健全状态、参与主体由精英运动员向全体学生转变、多元参与渠道带来由个体参与向群体参与的跨越和建设内容的评估与管理不断加强,评价机制将更趋完善4个方面对我国学校足球运动联盟发展的态势进行分析,认为"校园足球"必须是一个从足球课程和课外训练、训练、竞赛、培养机制、经费保障、教师队伍建设和足球文化建设等层面进行全方位的认识领域;民主、法治、有序、和谐的组织管理方式的革新对于我国青少年足球运动的革新起到了一定推动作用,但我国青少年足球运动的发展主要还是在于广大青少年学生对于足球运动参与的实践。

兰州市高中“校园足球”活动开展现状调查分析

采用文献资料、访谈、问卷调查、观察、数理统计、逻辑分析等研究方法,以兰州市8所校园足球布点高中为调查对象,从管理情况、场地设施、资金、足球教师基本情况、学生参与现状以及学生家长是否支持、训练竞赛等方面进行调查与分析,提出部分对策及建议,能够完善高中校园足球训练与竞赛体系,旨在提高兰州市高中校园足球的整体水平,为兰州市乃至甘肃省校园足球的发展提供理论支撑。

试论“校园足球”

本文就建立"校园足球"模式提出了崭新的观点,为我国后备足球人才的培育体系作出了有益的探索,为教育和体育部门提出了有价值的建议。

基于胜任力的“校园足球”教师招聘模型构建研究

"校园足球"教师队伍建设对于"校园足球"可持续发展具有重要价值,以胜任力理论为指导,采用专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等构建了"校园足球"教师招聘模型.研究表明:基于胜任力的"校园足球"教师招聘模型由4个因子21个指标构成;"校园足球"教师招聘应从个性特征、认知能力、成就动机、培养学生等4个方面对应聘者进行全面的考核和测评.

“校园足球”文化内涵及其建设路径研究——以赣州市为例

2009年4月,教育部、国家体育总局发布54号文件《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》,为全面提高在校学生的体质和体能,培养拼搏精神意识和团队精神,在全国大中小学校广泛开展校园足球活动,普及足球知识和技能,形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系。大学校园足球是青少年足球与成人和职业足球的重要衔接,开展高校校园足球活动,不仅可以培养大学生的足球兴趣,全面提高广大学生的体质和体能,而且对推动全国亿万学生阳光体育运动的深入发展,丰富校园体育活动具有积极的推动作用。

兰州市高中开展“校园足球”活动的影响因素分析

该文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地调研法、数据分析法对兰州市8所布点高中学校"校园足球"活动的开展情况进行调查分析,剖析兰州市高中"校园足球"活动在开展过程中存在的问题。研究得出兰州市高中"校园足球"活动在管理统筹、师资力量、比赛场地、器材配备、竞赛体系、学训协调等方面存在一定不足,根据兰州市客观情况对应地提出了合理化建议。目的使四级培养模式发挥更大地功能,促进兰州市"校园足球"活动持续广泛的开展。

“校园足球”氛围下甘肃省业余体校可持续发展研究

该文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、实地考察法对甘肃省业余体校发展现状进行调查,并结合甘肃省中小学"校园足球"的开展现状进行了调查分析。研究结果:甘肃省15所业余体校项目设置雷同,偏向投资小、见效快的奖牌项目;甘肃省业余体校不断萎缩,究其原因是生源减少,办学资金短缺。甘肃省"校园足球"活动开展取得了有目共睹的成绩,初中组尤为突出,但受初中升高中政策的(所占比例约50%)的影响,造成初中"校园足球"活动下涌现出来的拥有较高足球天赋和掌握较强足球技能的学生,升不上高中而有所流失。研究结论:甘肃省业余体校要拓展专业项目设置,寻找在市场经济下办学的新思路,应结合"校园足球"活动设立足球项目,获得生源,同时可以缓解"校园足球"活动后备人才流失的问题。

“校园足球”理念下的中学足球教学策略研究

本文以中学足球教学为研究对象,通过对“校园足球”理念进行分析,结合“校园足球”理念下的中学足球教学的现实困境和多元要求,提出中学足球教学创新策略。

浅谈初中体育“校园足球”的教学思路

随着素质教育课程改革的不断深入,初中体育教学改革工作也取得了一系列新进展,再加上政府部门对于青少年足球运动的推广作用,因此“校园足球”项目也开始在初中体育教学中积极展开。作为体育教师,今后需要加强其训练技巧的优化改革,真正让学生感受这项运动的魅力。下文笔者依托日常教学经验,从当前校园足球教学中存在的问题与基本要求着手对相关问题进行了分析探究,以游戏教学激发兴趣、实践教学促进技能形成、开展小组竞赛检验技能成果等手段来谈校园足球的教学思路,希望对推进校园足球教学工作的优化改革有所帮助。

“校园足球”背景下的小学足球教学

随着社会的发展,校园足球走入大众视野,小学足球教学受到社会各界的关注。但在实际教学实践中,由于诸多因素的限制,小学足球教学效果并不明显。本文首先对小学足球教学现状进行分析,指出其问题所在,其次结合当今时代背景提出具有可行性的教学方式,以求达到小学足球教学的教学目的。因此,小学足球教学需要更科学、合理、高效的教学模式,以此提高学生对足球的兴趣、加强训练,使小学足球教学达到预想效果。

浅谈“校园足球”运动发展及对策

本文对当前校园足球发展中存在的问题，包括人的思想观念、教学指导思想、体育场地的设备设施以及教学方法等问题进行探讨，并结合本人教学实践提出相应的建议措施。

初中体育中“校园足球”的教学方法探究

随着国家的进步,我国体育事业的发展,人们越来越关注中小学的体育教学。足球作为世界最受欢迎的体育运动之一,越来越受到中小学生的欢迎。随着“校园足球”在中学体育课程中逐渐开展,不仅激发了学生的踢球兴趣,还间接的推动了我国足球事业的发展。在“校园足球”的教学实践中,老师要创新教学方式,结合学生的实际情况开展足球教学,并且要充分发挥学生的积极性、创造性。

浅析我校“校园足球”

早在2009年4月,国家体育总局与教育部就曾联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》,强调“在全国大中小学要广泛开展校园足球活动,普及足球知识和技能”,并且要培养形成“以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系”。但如今,我们学校足球运动仍处于初始阶段,困难重重,首先硬件条件不合格,学校的操场没有硬化,没有足球场地,足球活动发展却难以令人满意。

发展“校园足球”背景下学生就业能力培养研究

足球运动在促进人们身心健康的同时,也在美化着高校的校园运动风景,更是推动着我国的社会主义精神文明建设。作为我国足球运动发展的重要组成部分,校园足球的开展与发展也受到了足够的重视,足球专业的学生对足球运动具有更多的激情与热爱。国家支持校园足球事业的发展,高校鼓励足球运动的开展,政策的支持与学校的鼓励为足球专业学生的就业问题开辟了一条新路,创造了更多的就业机会,足球专业的学生的就业形势有了新的变化,学生的就业面临着新的机遇与挑战[1]。足球专业的学生在欣喜之余,也面临着更多的就业压力,例如足球专业学生的知识结构要更加完善,足球专业学生的专业技能要更加夯实。就业形势在发展,足球专业学生的眼光也要更加长远。

“校园足球”环境下湖南偏远地区高校足球运动的开展现状及对策研究

以校园足球环境下,湖南偏远地区高校足球运动的开展需求、现状为对象,通过调查分析得出目前此项运动在湖南该类地区发展过程中存在的问题,提出湖南偏远地区提升校园足球运动发展的具体举措,大力推动校园足球运动在偏远地区高校的普及和建立健全有利于高校足球人才培养的的建议。

农村初中校园足球运动开展情况的调查研究

针对中国足球存在的众多问题,体育界一直要求进行足球的普及教育,而教育部同样认为足球运动在体育活动中的重要作用。足球运动可以锻炼学生的协调性和应变能力,所以在中学体育教学中,要引起足够的重视。而农村初中体育的师资力量,教师的学历层次、年龄结构,体育教师对自身专业水平的认识以及学校足球场地等问题都是影响校园足球教育教学开展的主要原因。以此来探讨农村初中学校足球运动的开展情况存在的问题与解决对策。

“校园足球”教学理念与训练实践研究

立足于国际足坛史,欧洲、南美洲足坛犹如耀眼的星空,无数足球球星诞生,并谱写出了属于自身的辉煌战绩史,而中国足坛一直以来甚至难以冲出亚洲,走向世界。之所以中国足球的发展会陷入这样一种困境,很大部分原因在于我国足球训练并未从儿童时期抓起,而"校园足球"这一理念的提出为我国足球教学与训练开辟了新途径。本文针对"校园足球"教学理念的更新与定位以及训练实践的开展方法展开了研究与探讨,以供参考。

基于SWOT分析高校校园足球改革背景下发展路径研究

中国校园足球的发展和中国足球的改革,是习近平总书记亲自部署、下令发动的一场重大足球改革行动。高校开展校园足球如何在大环境下得到更进一步的发展,需要深入理解政治背景,了解当下高校足球发展存在的问题,明确下一步的发展路径,推动高校校园足球良性可持续发展。本文运用 SWOT 分析法对高校校园足球发展的内部优势和劣势以及外部的机会和困难做出了分析,并在此基础上提出当前高校校园足球发展的新思路。

浅析中国中小学“校园足球”现状

1985年,邓小平说：＂足球要从娃娃抓起。＂那一年出生的孩子现在已经26岁,当中几个踢得最好的正穿着国家队球衣,为新一轮冲击世界杯而努力,很多人对他们并没抱多大希望。足球从娃娃抓起始终没停过,又始终没抓紧、没抓对路。校园足球是在中国足坛反腐黑基础上提出的设想。初见雏形,但还不健全,以下是本人对校园足球的一点见解。

中小学校“校园女足”的生存状态及可持续性发展研究——以武汉市为例

本文通过问卷调查法、专家咨询法、逻辑归纳分析法等研究方法认为青少年女足运动在武汉市的中小学校开展较为缓慢。究其原因,青少年女足发展与教育、竞技体育之间的关系未理顺,导致青少年女足在校园足球的发展过程中面临困境。结合日本的"校园足球"中的青少年女足发展历史,我们认为,我们的女足后备人才培养的过程中,首要关注的是教育与足球文化的融入,其次再从竞技运动的层面来分析拓展女足的发展。