研究生“校府社”合作培养模式有效实施的保障条件

以研究生培养模式的有关理论研究和实践探索为背景,在对"校府社"联合培养研究生初步尝试的基础上,重点就研究生"校府社"合作培养模式的实践保障条件进行分析,阐述研究生"校府社"协同培养模式应采用多样化形式创新的必要性和现实性。

“校、社、府”协同创新的社会工作专业人才培养模式探索与实践

社会工作专业坚持实践和能力导向,通过社会工作专业能力体系,调整培养目标和课程体系,达到培养应用型人才的目的。搭建校内和校外两个服务平台,汇聚优质的教学资源,拓展专业发展空间,实现“校、社”协同、“校、府”协同、“校、社、府”大协同的三个协同,通过三阶段实践培养路径,解决应用型人才培养中理论与实践脱节的问题。研究探索社会工作专业人才培养的新路径,提升培养质量,获得社会认可。