粤港澳大湾区高校“校-企-校”联合跨学科教育合作探究

2023年4月,习近平总书记在广东考察调研中强调要加强教育和人才培养,夯实科技自立自强根基,要推进粤港澳大湾区人才高地建设,形成高端科创人才聚集效应。高校跨学科教育研究推动了粤港澳大湾区高校间的合作交流,本文以粤港澳大湾区高校“校校合作”+“校企合作”的设计类研究生跨学科教育合作为例,研究“校-企-校”联合跨学科合作机制,构建科学合理的跨学科课程体系,构建多样化实践平台,建设高校间跨学科师资队伍,深入探索粤港澳大湾区设计类人才的跨学科创新能力培养路径,形成一种高校间新型跨学科教育新模式。

旅游英语专业闽台“校—校—企”联合人才培养模式的探究

福建对外经济贸易职业技术学院旅游英语专业闽台"校—校—企"联合人才培养项目的研究,从建设目标和内容以及预期成效3个方面提出了旅游英语专业闽台"校—校—企"联合人才培养方案的顶层设计;并在制定"三方参与,共同培养"人才培养新方案、构建"深度融合,教学互助"高职教学新体系、催生"全程介入,交叉磨合"工学结合新形式3个方面突显了人才培养的特色;同时,提出采取联合组建专业教师队伍、联合开发课程与编写教材、联合提供教学基本条件和联合签订项目合作协议等措施,为闽台"校—校—企"联合人才培养模式的实施提供保障。闽台"校—校—企"联合人才培养模式的实施取得了一定成效,不仅使旅游英语专业的社会声誉得到提升,还使学生的素质和能力得到提高、教师的科研和服务能力得到加强。