青少年学生科技教育存在的主要问题（下）

四、青少年学生参加科技教育活动的方式对青少年学生科技教育的影响 青少年学生参加科技教育活动的方式直接影响着科技教育的效果。调查显示，青少年学生最喜欢参加科技小制作、小实验活动；环境保护活动是青少年学生参加最多的活动项目；喜欢率比较低的项目是听科普讲座、参加科普竞赛；参加活动人数最少的是OM活动、地学活动。

根与芽小型环境电影节

2004年2月末，根与芽北京办公室举办了小型环境电影节。由于这一次播放的电影是英文的，所以参加此次环境电影节的主要是京西学校、北京国际学校、新加坡国际学校、耀中国际学校、55中国际部等国际学校的学生和他们的家长。

汇丰启蒙青少年减少碳足迹

项目介绍 “汇丰生态学校气候变化教育项目”是由汇丰集团出资250万美元，与国际环境教育基金会（FEE）合作，于2009—2011年在全球五大洲11个国家开展的面向5—18岁青少年的生态学校环境教育项目。中国是首批加入这一全球项目的国家之一。作为FEE在中国的会员单位，环境保护部宣传教育中心将在中国的绿色学校中推广和实施该项目。

“根与芽”在全世界

什么是“根与芽”项目? “根与芽”项目是珍·古道尔研究会面向全球青少年(从学龄前儿童到大学生)关于环境与人道主义教育的项目。该项目旨在培养青少年尊重和爱护所有的生命;加强不同的文化和信仰之间的交流;鼓励全世界青少年行动起来,使社区、动物和自然环境变得更美好。

网络环境下学校图书馆的管理策略

随着教育信息化步伐的加大，许多学校建设了校园网并实现了与因特网相连。并逐步实现了计算机自动化管理。网络环境为图书馆改进传统服务和进一步拓展新的服务项目提供了物质条件。如何让学校图书馆更好地为教育教学工作提供服务，向青少年学生提供更多、更新、更优质的信息，变被动服务为主动服务，笔者谈一点自己的看法。

与珍·古道尔面对面

对我们许多人来说,联合国的和平信使珍·古道尔的名字并不陌生.从26岁开始,她独自在非洲原始森林中研究黑猩猩,与黑猩猩为伴几十年.她的爱心、毅力、才智和热情使她成为动物保护领域的杰出人物,她所到之处,人们像对待圣母一样的欢迎她.近年来古道尔走出了丛林,很多人不知道她的行踪.但现在一个叫"根与芽"的青少年环境教育项目在80多个国家开展,并有4000多个学校和社区参与,参加者包括从幼儿园到大学的不同年龄段的人.我们看到这些参加者正高扬着珍·古道尔的信念和理想.

“根与芽”

什么是“根与芽”“根与芽”是由世界著名灵长类动物学家,联合国和平大使珍·古道尔博士创立的。这是个面向广大青少年的全球性保护环境与人道主义教育项目。最早的根与芽小组于1991年在东非的坦桑尼亚建立,随后根与芽不断地发展壮大,目前小组的数目已经超过7500个,覆盖了全世界90多个国家。

让小草茁壮成长

“根与芽”项目是珍·古道尔研究会面向全球青少年(从学龄前儿童到大学生)关于环境与人道主义教育的项目。目的是鼓励全世界的青少年行动起来,使社区和环境变得更加美好。 第一个“根与芽”小组于1991年在非洲的坦桑尼亚成立,近年来,已由当初的一个小组发展为遍及60多个国家和地区的3000多个小组。 每年,“根与芽”项目办公室都会收集世界各地学生们的项目和活动报告,并颁发“根与芽”项目成就奖。“根与芽”