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“根对水分的吸收”一节的教学设计
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作者 张杰芳 《生物学教学》 北大核心 2004年第3期33-34,共2页
“根对水分的吸收”一节的教学设计,介绍了作者根据初一学生的实际情况,确定了本节教学的重难点,改迸了波示实验筹教学过程。在教学中设计了课前欣赏、导入新课等活动,通过实验探究、多媒体动画突破难点,拓展知识,并采用小组合作... “根对水分的吸收”一节的教学设计,介绍了作者根据初一学生的实际情况,确定了本节教学的重难点,改迸了波示实验筹教学过程。在教学中设计了课前欣赏、导入新课等活动,通过实验探究、多媒体动画突破难点,拓展知识,并采用小组合作交流、创编杖事,你说我说、动手动脑等练习激发学生的问题意识,使课堂教学达到了较好的效果。本节课的教学设什及其教学过程,突破了教学的固有模式,可供参考。 展开更多
关键词 “根对水分的吸收” 教学设计 中学 生物
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浅谈“五导—五动”教学策略的应用
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作者 吴曙毓 《中学生物教学》 2003年第5期16-18,共3页
关键词 教学策略 “五导-五动” “根对水分的吸收” 教学环境 初中 生物学教学
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