“案例式-启发式-互动式”教学法在中医妇科学课程中的应用

中医妇科学的学科特点决定了教学模式必须是多样的、综合的、互动的。"案例式-启发式-互动式"教学法就是综合运用案例式教学法、启发式教学法和互动式教学法三种方法,组织学生对精选的典型病例进行讨论,在讨论病例的过程中启发学生对疾病进行诊断及鉴别诊断,然后提出治疗措施,从而达到增强学生的临床辨证思维能力的目的。"案例式-启发式-互动式"教学方法不但弥补了传统教学方法的形式单一性、内容单向性的缺点,提高学生的学习兴趣,而且有益于建立和改善学生的多维临床学习模式,有益于提高学生的临床思维能力和临床操作技能,值得探索和尝试。

《物流采购管理》课堂教学改革初探

物流采购管理是物流管理专业课程体系的重要组成部分。一种由教师控制,学生作为主体参与,围绕典型案例展开的案例式教学是目前物流采购管理课堂教学中最为普遍的方法。另一种通过对真实的教学环境的创建,让学生带着真实的任务去学习的任务驱动式教学方法在物流采购管理教学中也占有十分大的比重。然而,一种以"案例式"教学+"任务驱动式"教学相结合的课堂教学模式成为我们在物流采购管理教学中的新思考。