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扬起“情感教育”的风帆
1
作者
钟绵城
《教师》
2012年第16期24-24,共1页
对学生进行“情感教育”有助于培养师生之间的感情,有助于教育教学成绩的提高,教师要克服过去单一的教学模式所带来的弊端,改变威严、庄重的教学态度,师生感情相融,在愉悦的教学环境中让学生健康快乐地成长,体现情感教学,促进教...
对学生进行“情感教育”有助于培养师生之间的感情,有助于教育教学成绩的提高,教师要克服过去单一的教学模式所带来的弊端,改变威严、庄重的教学态度,师生感情相融,在愉悦的教学环境中让学生健康快乐地成长,体现情感教学,促进教育教学和谐发展。
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关键词
情感
教育
“棍棒教育”
心灵相通
道德素质
关爱
渴望
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职称材料
题名
扬起“情感教育”的风帆
1
作者
钟绵城
机构
山东省青州市普通初级中学
出处
《教师》
2012年第16期24-24,共1页
文摘
对学生进行“情感教育”有助于培养师生之间的感情,有助于教育教学成绩的提高,教师要克服过去单一的教学模式所带来的弊端,改变威严、庄重的教学态度,师生感情相融,在愉悦的教学环境中让学生健康快乐地成长,体现情感教学,促进教育教学和谐发展。
关键词
情感
教育
“棍棒教育”
心灵相通
道德素质
关爱
渴望
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
扬起“情感教育”的风帆
钟绵城
《教师》
2012
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