“植物吐水现象”的探究性学习

高中新教材(实验修订本),第一册在讲到植物对水分散失时,曾提到植物的"吐水"现象.该部分知识,在传统的教学中,教师一般都采用讲授法,学生也以阅读课本和听讲来获得知识.但在新课程标准"倡导研究性学习"的理念下,该部分知识是教材中很好的探究性学习材料,教师可引导学生以探究的方式来讲授知识,学生也可在主动参与的过程中进行学习,在探究活动中获得知识,学习科学探究技能,领悟科学观念,培养科学精神,以一种全新的学习方式来学习这一部分内容,我在教学实践中进行了尝试,并取得了较好的效果.