1
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党的二十大精神融入“概论”课教学改革的价值意蕴与实践路径 |
陈巧
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《文教资料》
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2024 |
0 |
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2
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党史教育在“概论”课教学中的彰显与深化 |
马寰宇
刘向红
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《高等药学教育研究》
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2024 |
0 |
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3
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伟大建党精神融入“概论”课的育人价值和实践路径 |
江海粼
任情
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《湖北开放职业学院学报》
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2024 |
0 |
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4
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校本红色资源融入“概论”课教学实践研究——以大连大学为例 |
张盛秋
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《大连大学学报》
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2024 |
0 |
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5
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地方党史融入高职院校“概论”课路径研究 |
车敏
张莉
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《佳木斯职业学院学报》
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2024 |
0 |
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6
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共同富裕思想融入“概论”课的逻辑理路与实践进路 |
曾胜
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《教育进展》
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2024 |
0 |
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7
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大学生思想动态与创新“概论”课教学的若干思考——基于上海高校1120位学生访谈分析 |
运迪
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《思想政治教育研究》
北大核心
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2023 |
0 |
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8
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略论民族复兴叙事在高职思政课“概论”教学中的应用 |
王晚英
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《大学教育》
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2023 |
0 |
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9
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湖湘红色文化融入“概论”课教学:价值、问题与机制 |
李明
李淼磊
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《文教资料》
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2023 |
0 |
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10
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“四史”教育融入“概论”课的内在逻辑和四个着力点 |
戴从容
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《中国军转民》
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2023 |
1
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11
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党史文化融入高校“概论”课程:价值、逻辑、进路 |
娄梦玲
盖青
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《河南城建学院学报》
CAS
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2023 |
2
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12
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习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论融入“概论”课程教学的思考 |
周良武
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2023 |
1
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13
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价值考量、现实困境与创新路径——新时代高校“概论”课中的爱国主义教育研究 |
孙海东
殷辉敏
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《山西高等学校社会科学学报》
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2023 |
1
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14
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党史学习教育赋能“概论”课教学新路径探赜 |
吴松
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《福建工程学院学报》
CAS
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2023 |
1
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15
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大思政课视域下高校“概论”课融合式教学改革探究——以党的二十大精神融入为例 |
孙明慧
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《中国医学教育技术》
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2023 |
1
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16
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党史教育融入高职院校“概论”课教学研究 |
李海霞
刘潇然
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《河北能源职业技术学院学报》
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2023 |
1
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17
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龙江精神文化融入“概论”课教学的价值意蕴 |
徐婷婷
李新海
韩刚
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《哈尔滨职业技术学院学报》
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2023 |
0 |
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18
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“四史”教育融入“概论”课教学探析 |
宋振美
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《大学(思政教研)》
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2023 |
0 |
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19
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“概论”课“经典品读”教学中“八个相统一”的运用 |
李新芝
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《思想政治教育研究》
北大核心
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2023 |
0 |
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20
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伟大建党精神融入“概论”课教学的路径设计 |
刘甜甜
杨春白雪
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《学校党建与思想教育》
北大核心
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2023 |
0 |
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