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在“榜样”的天空中翱翔——学校“榜样教育”的价值追求与实践探索
1
作者
杜互东
刘辉
《教育家》
2018年第30期38-39,共2页
榜样,意即作为仿效的人或事例。雅思贝尔斯认为:'教育是人的灵魂的教育。'试想,如果我们的教育使学生萌发了对榜样的向往和崇敬,继而不断向榜样靠拢,最终成为别人仿效的榜样;如果我们的教育使学生因'榜样事例'而内心泛...
榜样,意即作为仿效的人或事例。雅思贝尔斯认为:'教育是人的灵魂的教育。'试想,如果我们的教育使学生萌发了对榜样的向往和崇敬,继而不断向榜样靠拢,最终成为别人仿效的榜样;如果我们的教育使学生因'榜样事例'而内心泛起涟漪,进而形成积极向上的'浪花',最终汇聚成为精神世界的'海洋'——那么,还有什么问题不能解决?还有什么困难不能克服呢?学校,理应成为榜样的辐射源、榜样的传播者和榜样的诞生地。
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关键词
“榜样教育”
价值追求
实践探索
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题名
在“榜样”的天空中翱翔——学校“榜样教育”的价值追求与实践探索
1
作者
杜互东
刘辉
机构
江苏省邳州市运平路小学
出处
《教育家》
2018年第30期38-39,共2页
文摘
榜样,意即作为仿效的人或事例。雅思贝尔斯认为:'教育是人的灵魂的教育。'试想,如果我们的教育使学生萌发了对榜样的向往和崇敬,继而不断向榜样靠拢,最终成为别人仿效的榜样;如果我们的教育使学生因'榜样事例'而内心泛起涟漪,进而形成积极向上的'浪花',最终汇聚成为精神世界的'海洋'——那么,还有什么问题不能解决?还有什么困难不能克服呢?学校,理应成为榜样的辐射源、榜样的传播者和榜样的诞生地。
关键词
“榜样教育”
价值追求
实践探索
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
在“榜样”的天空中翱翔——学校“榜样教育”的价值追求与实践探索
杜互东
刘辉
《教育家》
2018
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