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应试教育背景下的“残障式”英语强治策略
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作者 杨春 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2011年第8期77-79,共3页
外语应试教育是把双刃剑。只有以用促学,以用化考,才能克服应试教育中重形式、轻内容的乱象。而以热点切入,聚焦联想,先主动后互动的教学思路,可以强治"残障"英语的顽疾。
关键词 “残障”英语 应试策略 聚焦联想
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