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应试教育背景下的“残障式”英语强治策略
1
作者
杨春
《高等函授学报(哲学社会科学版)》
2011年第8期77-79,共3页
外语应试教育是把双刃剑。只有以用促学,以用化考,才能克服应试教育中重形式、轻内容的乱象。而以热点切入,聚焦联想,先主动后互动的教学思路,可以强治"残障"英语的顽疾。
关键词
“残障”英语
应试策略
聚焦联想
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职称材料
题名
应试教育背景下的“残障式”英语强治策略
1
作者
杨春
机构
中国青年政治学院外国语言文学系
出处
《高等函授学报(哲学社会科学版)》
2011年第8期77-79,共3页
文摘
外语应试教育是把双刃剑。只有以用促学,以用化考,才能克服应试教育中重形式、轻内容的乱象。而以热点切入,聚焦联想,先主动后互动的教学思路,可以强治"残障"英语的顽疾。
关键词
“残障”英语
应试策略
聚焦联想
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
应试教育背景下的“残障式”英语强治策略
杨春
《高等函授学报(哲学社会科学版)》
2011
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