“体育强国”背景下兰州市中学“每天一小时体育活动”实施现状与发展对策

'体育强国'是新时期我国体育工作改革和发展的目标与任务,我国要力争实现体育大国向体育强国的转变。加快建设体育强国,就要把握体育强国梦与中国梦结合,把体育事业融入实现'两个一百年'奋斗目标大格局中去谋划。学校体育是体育强国的根基,在推进体育强国的建设过程中一定要把握好学校体育的战略作用。青少年的体质健康关系到国家的命脉,这是建设体育强国的重中之重。本文对20所兰州市公办城乡中学'每天一小时校园体育活动'开展现状及影响因素进行了调查与分析,为学校开展更好的体育活动提供理论依据。

河南省中小学生每天1小时体育活动现状调查及对策分析

采用文献资料法、问卷调查法及数理统计法对河南省中小学"每天1小时体育活动"的落实情况进行分析、研究,结果显示:河南省中小学校体育课开课状况良好,但是"每天1小时体育活动"落实的情况不太乐观;各个学校可供学生选择的体育项目依次是:篮球、田径、乒乓球、排球、足球,紧接着是学生自选项目,在一定程度上体现了对学生的"人文关怀";影响河南省中小学"每天1小时体育活动"的因素是多方面的,包括领导的重视程度、场地器材问题、班主任及其他任课教师对实施"每天1小时体育活动"的态度、学生家庭作业过多、家长对体育的支持程度、学校的安全措施不足等.

晋中市小学生每天一小时体育活动的现状调查研究

本文采用文献资料法、访谈法、调查法、数据统计法等方法,对晋中市小学生参加一小时体育活动进行了调查与分析,并对存在的体育课时不足、大课间活动内容单调、课外体育活动时间得不到保证等问题,提出以下措施:提高认识,加强宣传,为学校开展一小时体育活动创造良好的氛围;健全学校体育工作运行制度,进一步丰富学生体育活动内容。

每天两个大课间 确保锻炼一小时——河南省大课间体育活动的发展实践

自2013年起，河南省在全省中小学全面实行每天两个大课间体育活动，从制度层面保障了每天一小时校园体育活动，并在2009～2016年8年内举办了6次全省阳光体育活动现场推进会，有力推动了全省中小学大课间体育活动的深入发展。大课间体育活动的发展历程证明，追求实效是实现大课间价值的重要途径；创新发展是确保每天一小时的不竭动力；突出特色是优化大课间活动的必由之路；常抓不懈是应对大课间难题的破解之道。

赤峰市元宝山区高中“每天一小时校园体育活动”开展现状研究

通过对体育课程、课外体育活动,以及教师、学生、场地设备等相关因素调查,发现了赤峰市元宝山区各中学在实施“校园体育每天一小时”的情况下各不相同,但总体情况并不乐观,特别是在高三年级,存在着放羊和无故侵占体育活动的现象.即使学生参加体育活动的意愿较强,但各方面客观原因导致学生参加体育活动的时间不够.制约赤峰市元宝山区高中“每天一小时校园体育活动”的因素包括高考压力大、学校对体育重视不够、体育场地和设备不能满足需求等.主要原因在于学校和学生的高考压力、配套设备等客观条件的制约等.

北京市海淀区在开展每天一小时体育活动中形成了本区特色

海淀区在全面贯彻教育方针 ，全面实施素质教育，坚持在学校中开展每天一小时体育活动中形成了本区特色。

关爱孩子们的健康成长——北京市贯彻落实学生每天一小时体育活动现场会

2005年6月14日由北京市教委主办的贯彻《学校体育工作条例》落实学生“每天一小时体育活动”现场会在北京市育英学校召开了，来自全市18个区县的教委主管主任，体卫科科长，各区县中小学体育教研员及海淀区，平谷区参加课间操及体育运动项目汇演的同学们参加了此次活动。

《“健康中国2030”规划纲要》与学校体育改革施策(3)目标:确保学生校内每天体育活动时间不少于一小时

《"健康中国2030"规划纲要》提出了"确保学生校内每天体育活动时间不少于一小时"的目标,这是一个现在所有的教育工作者都耳熟能详、所有学校体育工作者都努力去实现的目标。但是,这个目标的实现困难重重,困难在于"一小时锻炼"的三个组成都存在问题:(1)国家规定的体育课严重开设不足且体育课教学质量低下;(2)体育大课间的形式与内容的贫瘠导致的无力和低效;(3)传统的"班级体育活动"名存实亡。而其背后的根由是应试教育的压力和思想影响、依法治教的不严、体育教师的缺乏、体育场地器材的不足、校园运动安全的干扰和处理机制不力。要实现"在校每天锻炼一小时"的目标必须精准地逐一对上述诸多困难和阻力源进行分析,还要找到其动力源和应该进行的工作。为此,对"在校每天锻炼一小时"的问题与工作进行了全面的梳理与分析。

浅谈对中学生每天体育活动一小时的认识

在中学面临中考、高考升学压力的大环境下,学校挤占学生的体育活动时间,学生体育锻炼时间明显不足,致使中学生的身体素质和健康状况呈下降趋势.研究表明,正确认识和对待中学生"每天体育活动一小时",对增强中学生体质与健康具有重要意义.

体质健康管理背景下落实校内外各一小时体育活动的策略

在体质健康管理背景下,教师要在“健康第一”思想的指导下,落实校内外各一小时体育活动。为落实校内外各一小时体育活动,教师应营造良好的舆论环境,上好体育课,开展大课间活动,丰富课后服务活动,完善体育竞赛制度。文章从营造良好的舆论环境、搞好校内体育、丰富校外体育、完善体育竞赛制度四方面入手,详细论述体质健康管理背景下落实校内外各一小时体育活动的策略。

再议每天一小时体育活动对学生健康的影响

保证中小学生每天一小时校园体育活动,对全面推进素质教育,促进学生健康成长,切实提高学生体质健康水平具有重要意义。2011年9月20日公布的学生体质健康监测数据说明,对于中小学校来说,切实保证学生有足够的时间参与体育锻炼,有足够的时间睡眠,已经到了刻不容缓的时候。那么坚持每天一小时的体育活动到底会给我们的学生带来怎样的健康影响?本文将结合当前学校体育工作实际再做进一步的阐述。

浅谈如何落实“每天一小时校园体育活动”

该文通过采用文献资料法、逻辑分析法、调查统计法和访谈法等对无锡市市北高级中学学生"每天一小时体育活动"情况进行现状分析与影响因素探究,并针对我校实施"每天一小时校园体育活动"的开展过程中的具体问题进行对策研究,以提高我校"每天一小时体育活动"的质量,为促进无锡市中小学校学生全面开展"每天一小时校园体育活动"提供可借鉴的经验。从而全面推进无锡市中小学生的素质教育,促进学生健康成长,切实提高无锡市中小学生体质健康水平。

全国学校体育联盟(教学改革)襄阳市樊城区教学改革启动仪式暨方圆学校“每天锻炼一小时”体育成果展示活动落幕

全国学校体育联盟（教学改革）襄阳市樊城区教学改革启动仪式暨方圆学校“每天锻炼一小时”体育成果展示活动及研讨会于2018年10月26日在湖北省襄阳市樊城区举行。北京师范大学体育与运动学院首任院长、全国学校体育联盟（教学改革）主席毛振明，湖北省教育厅及襄阳市教育局等相关领导和来自全国各地的教育行政部门、学校共600余人参加了本次活动。此次活动由北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心全国学校体育联盟（教学改革）指导，樊城区教育局主办。

确保学生每天一小时体育活动问题探析——以甘肃永登县部分中学为例

本文通过对永登县第一、第二中学学生每天参加体育活动时间及"学生每天一小时体育活动"的工作落实情况进行调查与分析,认为学校体育活动制度的落实,时间的合理安排,场地器材的合理配备,学校领导、班主任、任课教师、体育教师对体育教学工作的重视程度,是影响"学生每天一小时体育活动"工作正常开展的重要因素。

“保证每天一小时体育活动”的理论与实践研究

教育部要求全国各学校树立健康第一的思想,在全国范围内实施中小学生每天一小时校园体育活动,是国家对学校教育的基本要求,是促进学生健康成长、切实提高学生体质健康水平的基本保证,也是学生接受良好教育的基本权利,对于全面推进素质教育,具有重要意义。本文通过对绳操、棍操进行每天一小时的阳光体育运动的实际介绍和分析,指出：开展每天一小时校园体育运动,要结合学生的兴趣,切实有效地开展阳光体育运动,从而真正达到强健学生身心的目的。

江苏省普通高中每天一小时校园体育活动开展情况的现状研究

依据相关文件的要求,近几年我省高中学校体育工作在全社会的共同关注下,通过学校、教师、教育行政部门的共同努力获得了显著的成效,取得了一些成绩,但同时也存在一些问题。

“软硬兼施”:让“每天一小时”落地——河南郑州市切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的探索

河南郑州市在落实中小学生每天一小时校园体育活动的过程中,确立了以实施素质教育为核心,以发挥学生的主体作用、激发学生参与体育锻炼的兴趣为基本点的原则,坚持将每天一小时校园体育活动与体育课、学校大课间活动、学校校本课程、学校体育传统项目、社团组织和青少年体育俱乐部活动相结合,破解了中小学体育工作重成绩轻体质、重形式轻内容等难题。

关于保证中职学生每天1小时体育活动的研究

随着时代的发展进步,越来越多的高素质人才不断涌出,而在人才高速发展的同时,不少人却忽视了身体素质教育的重要性。中职学生是未来各个技术岗位的主力军,优秀的技艺和优质的体能能更好的确保他们在工作岗位上的出色表现。中职学生的体育锻炼对于学生的体质具有重要意义。为了深入开展全校健身活动,激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识,促进学生健康成长,学校需要采取一定的措施以加强学生的体育活动。该文将就保证中职学生每天1小时体育锻炼做出研究和分析。

每人每天一小时体育活动——南化一中实行体育改革的调查报告

南京化学工业公司职工子女第一中学有28个班,学生1400余人,体育教师七名。他们遵照周总理“学生每天应有一小时体育活动”的意见,为把体育课、课间操、课外体育活动搞得丰富、充实而不断努力改革。自79年9月至80年7月,采取每周两课六操四活动,学生在校参加体育锻炼的时数,

学生每天一小时体育活动研究

阳光体育运动工程已经全面启动,各学校积极响应号召,推行每天一小时体育活动。文章作者对部分学校学生每天一小时体育活动的开展状况进行详细调查,结合实际,为学校开展学生每天一小时体育活动指明基本路径:建议丰富活动内容,更换活动形式,积极引导小学生转变锻炼观念,加大体育专项资金的投入,强化班主任的示范引领作用。