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训诂学与中学文言疑难词义的探求
1
作者
郭珑
《广西教育学院学报》
2000年第2期8-14,共7页
训诂方法的掌握和运用 ,对于中语文言疑难词义的训释意义十分重大 ,普及训诂学知识 ,提高语文教师古代文献的阅读能力 ,对于培养语文教师的综合素质 ,提高语文教学质量 ,意义也十分重大。文章重在结合语文教师实际介绍“因形索义”、“...
训诂方法的掌握和运用 ,对于中语文言疑难词义的训释意义十分重大 ,普及训诂学知识 ,提高语文教师古代文献的阅读能力 ,对于培养语文教师的综合素质 ,提高语文教学质量 ,意义也十分重大。文章重在结合语文教师实际介绍“因形索义”、“因声求义”和“比较互证”训诂方法的运用 。
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关键词
训诂学
中学
词义
文言文
“因声求义
”法
“比较互证”法
训诂方
法
“以形索义
”法
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职称材料
题名
训诂学与中学文言疑难词义的探求
1
作者
郭珑
机构
广西教育学院中文系
出处
《广西教育学院学报》
2000年第2期8-14,共7页
文摘
训诂方法的掌握和运用 ,对于中语文言疑难词义的训释意义十分重大 ,普及训诂学知识 ,提高语文教师古代文献的阅读能力 ,对于培养语文教师的综合素质 ,提高语文教学质量 ,意义也十分重大。文章重在结合语文教师实际介绍“因形索义”、“因声求义”和“比较互证”训诂方法的运用 。
关键词
训诂学
中学
词义
文言文
“因声求义
”法
“比较互证”法
训诂方
法
“以形索义
”法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
H131 [语言文字—汉语]
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作者
出处
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1
训诂学与中学文言疑难词义的探求
郭珑
《广西教育学院学报》
2000
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