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专题统领巧模式教学改革与实践研究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例 被引量:1
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作者 贺文华 《陕西教育(高教版)》 2014年第9期38-39,共2页
专题统领巧模式教学,是以专题为基础整合教学内容进而组合教学方法施教的教学模式,这种教学模式区别于传统单一的某一种教学模式,具有其明显的优势,尤其对于内容特多、涉及面特广、综合性特强、中国特色社会主义理论体系知识特集中的&qu... 专题统领巧模式教学,是以专题为基础整合教学内容进而组合教学方法施教的教学模式,这种教学模式区别于传统单一的某一种教学模式,具有其明显的优势,尤其对于内容特多、涉及面特广、综合性特强、中国特色社会主义理论体系知识特集中的"毛特概论"而言,是最为合适了。本文从运用的具体实施策略、应注意处理好的一些关系等方面对此模式进行了阐述,对当前"毛特概论"课的教学改革与实践具有一定的方法论指导意义。 展开更多
关键词 专题统领巧模式 “毛特概论”教学 改革 实践
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