“民间美术”课程思政教学实践研究

“民间美术”课程是渭南师范学院首批的课程思政建设项目。主要工作包括修订课程大纲、进行教学设计、完善教案汇编、举办公开课和进行课程展示等工作。该文主要介绍“民间美术”落实课程思政基本情况、课程思政教学设计以及课程思政实践案例等情况。从课程大纲的制定到组织教学活动到教学成果的检验,形成了课程建设的完整闭环。在整个过程中运用OBE教育理念和翻转课堂教学方法,实现了课程思政的教学目标,取得了良好的教学效果。

地方博物馆资源引入高校“民间美术”课程教学的研究

地方博物馆是地域文化的重要收藏与展示之所,随着博物馆公益教育功能越来越被重视,利用博物馆资源进行教学成为未来发展的主要趋势。将地方博物馆资源引入高校“民间美术”课堂的意义在于:能为教学提供广泛生动的课程资源,激发学生强烈的学习兴趣,弘扬本土民间的优秀文化。引入的具体实施办法主要包括:一是藏品资源引入教学充实课堂教学内容;二是博物馆人员走进课堂改变教师角色;三是安排学生前往博物馆参观考察开展体验式研究式教学;四是鼓励高校学生参与博物馆建设来开启馆校合作机制等。通过以上方面来达到双赢的效果:一方面能给高校“民间美术”课程带来鲜活的课程资源和教学方式的变革,另一方面也能缓解地方博物馆建设人力缺乏的困境。

面临危境,民间美术如何保护——“陕西优秀民间美术作品晋京展”报道暨“民间美术的保护与弘扬学术研讨会”述要

2004年1月17日至2月17日，中国美术馆与陕西省文化厅联合举办了“陕西优秀民间美术作品晋京展”。展出的作品主要为陕西省群众艺术馆五十多年所收藏的民间美术精品，品类包括木版年画、剪纸、皮影、绣品、庙画手稿(粉本)等，共计699件。