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“水润教育”:校本课改的特色文化路径--江苏省高邮市南海中学课程改革的思考与实践
被引量:
1
1
作者
宰月明
《江苏教育》
2021年第63期60-61,共2页
新一轮基础教育课程改革十分注重以人为本和教育的本位回归。据此,江苏省高邮市南海中学依托地域“水”文化,着力打造“水润教育”品牌,办特色学校,促内涵发展。经过二十几年的探索,形成了“顺水而教,沿润而学”的水润教育,营造了“清...
新一轮基础教育课程改革十分注重以人为本和教育的本位回归。据此,江苏省高邮市南海中学依托地域“水”文化,着力打造“水润教育”品牌,办特色学校,促内涵发展。经过二十几年的探索,形成了“顺水而教,沿润而学”的水润教育,营造了“清雅润和、生机盎然”的水润文化生态,校本课改的特色文化路径探索,是办学品质提升和育人方式变革的现实诠释。
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关键词
“水润教育”
校本课改
特色文化
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题名
“水润教育”:校本课改的特色文化路径--江苏省高邮市南海中学课程改革的思考与实践
被引量:
1
1
作者
宰月明
机构
江苏省高邮市南海中学校党支部
出处
《江苏教育》
2021年第63期60-61,共2页
文摘
新一轮基础教育课程改革十分注重以人为本和教育的本位回归。据此,江苏省高邮市南海中学依托地域“水”文化,着力打造“水润教育”品牌,办特色学校,促内涵发展。经过二十几年的探索,形成了“顺水而教,沿润而学”的水润教育,营造了“清雅润和、生机盎然”的水润文化生态,校本课改的特色文化路径探索,是办学品质提升和育人方式变革的现实诠释。
关键词
“水润教育”
校本课改
特色文化
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“水润教育”:校本课改的特色文化路径--江苏省高邮市南海中学课程改革的思考与实践
宰月明
《江苏教育》
2021
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