细化三维目标 重组教学素材——两教“水资源的合理利用”的尝试

教师在新课程的教学实践中会不断积累感性经验,不断思辨课程标准本意,不断反思教学设计,不断调整教学行为,使教学设计逐渐回归新课程的本意,教学活动逐渐符合新课程的要求。我在2010年第二次教人教版高中地理必修一第三章第三节＂水资源的合理利用＂时,就结合自己对新课程的理解和实践经验,

“水资源的合理利用”教学与案例分析

●教学背景:目前水资源短缺已成为世界性研究课题,我国大部分地区处于干旱、半干旱地区,由于水资源短缺严重影响了当地的经济发展,同时由于水资源的不合理利用已出现了土地退化的生态环境问题,而在极度干旱的以色列,枣椰林、葡萄园、果园到处可见。

“水资源的合理利用”一节的问题设计

美国学者布鲁巴克说“最精湛的教育艺术，就是让学生提出问题。”《地理教育国际宪章》把学生提出问题、收集和组织地理信息、处理分析资料、评价判断、解决问题等能力作为能力培养目标，强调这些能力培养要渗透在具体的地理技能培养的内容之中。在这些能力中，提出地理问题和解决地理问题所必须的能力是地理能力培养的核心。那么地理教师在课堂上如何开启学生思维的阀门，让学生提出问题呢？，

“水资源的合理利用”学案设计(人教版)

【教学主题】人教版高中地理必修一第三章第三节“水资源的合理利用”之乡土环境教育主题学案——“无锡充满温情与水”。

“水资源的合理利用”活动教学建议(人教版)

一、活动教学背景“水资源的合理利用”为高中地理必修一第三章“地球上的水”第三节，本节内容所涉及知识点多数是学生在初中阶段接触、了解过的，如水资源的概念、数量、分布等，学生在电视、报纸等媒体中也已获知中国水资源的短缺状况、以色列在用水方面的措施，但这些知识比较零碎、不够系统。关于如何合理利用水资源，教材也仅以文字表述、图片展示的方式笼统介绍，学生很难结合实际问题进行具体分析。

内蒙古自治区科尔沁左翼中旗新开河流域地下水资源合理开发利用建议

科尔沁左翼中旗新开河流域是通辽市的重要粮食基地,但研究区内存在着地下水位持续下降、土壤盐渍化、化工园区污染、高氟水等地质环境问题,本文在分析前人资料基础上,针对研究区内存在的地质环境问题,提出了地下水资源合理开发利用建议。旨在为地区科学治理生态环境问题、合理开发利用土地、调整农业种植结构提供科学依据。

基于水资源合理利用与保护的可持续发展研究

在当今时代,水资源的合理利用与保护已经成为全球关注的焦点。随着人口增长和经济发展,水资源的需求不断增加,而水资源本身的有限性和分布的不均衡性使得合理利用和保护水资源成为一个迫切需要解决的问题。水资源的短缺和污染已经对许多地区的社会经济发展和生态环境造成了严重影响。因此,研究水资源的合理利用和保护策略,对维持生态平衡和保障人类生存具有重要意义。鉴于此,本文旨在探讨水资源管理的现状和面临的挑战,并提出相应的管理策略和措施。通过对经济杠杆策略、科技支撑策略、制度供给策略以及信息监测策略的深入分析,本文试图为水资源的可持续利用和保护提供一种综合性的视角。

水资源合理利用与节约用水管理研究

水资源是人类生存发展的基础所在,我国人口众多,需要庞大的水资源予以支持。我国水资源不充足、分配不均匀的问题比较突出。在社会发展中工业、农业以及生活等多个领域需要大量水资源予以支持。如何有效控制水资源过度利用问题、控制好供求矛盾、保护水生态系统、控制水资源的合理循环就显得极有必要了。本文将针对水资源合理利用和节约用水管理的相关问题进行深入探讨和缜密分析,希望可以更好构建“节水型社会”。

罗城中型灌区水资源合理利用的策略探讨

为解决水资源短缺和污染问题,本文以罗城中型灌区为例,对水资源合理利用的策略进行研究,提出了水资源配置优化、灌溉效率提升、水资源保护与污染防治以及政策法规完善等综合措施,以期为相关人员提供参考。

加强水文水资源勘测提高水资源开发利用合理性的策略

随着全球水资源的日益紧张和环境变化的不确定性增加,加强水文水资源的勘测工作对保障水资源的可持续利用、促进经济社会发展具有重要意义。基于此,阐述了加强水文水资源勘测的意义,介绍了水文水资源勘测的影响因素,并提出了加强水文水资源勘测提高水资源开发利用合理性的策略,旨在提高水文信息的准确性和时效性,为水资源管理决策提供科学依据,从而实现水资源的可持续利用。

水利水电工程中的水资源合理利用与节约措施研究

本研究聚焦于水利水电工程中水资源的合理利用与节约。通过开发多目标决策的水电站调度模型,实现了发电、水资源利用及环境效益的最优化。同时,构建了一套完善的水利工程管理制度,以严格水权管理为基础,结合水价梯度制和收益再投资等机制,从根本上提升了水资源利用效率。这些措施对于现代社会水资源的可持续发展具有重要意义。再次,针对水电工程对环境的影响,提出了一种环境影响评价模型,并以此为基础,提出了一套环境保护措施,旨在最大程度地降低水电工程对环境的破坏。研究结果表明,这些措施能够有效提升水源的利用率,缓解水资源的短缺,同时达到节能减排的目标。这一研究顺应了我国水电发展的大趋势,有望在水源节约和环保等方面起到对实践的指导作用。

水资源保护利用“四水四定”的创新管理模式

系统识别了我国水资源保护利用“四水四定”管理中存在的问题,提出了以精准严格的管控指标、权威统一的监测系统、明确有力的管理体制、科学规范的管理制度以及协同高效的管理机制为五大核心体系,以水资源保护利用“四水四定”智慧水务管控平台为一个平台的水资源保护利用“四水四定”创新管理“5+1”模式;指出未来水资源保护利用“四水四定”管理的发展趋势包括统筹协调现有的水管理系统并实现升级,水量与水权结合面向“四水四定”激活交易市场,规范化建立“四水四定”的执行标准体系以及开展基于微观决策行为的水资源保护利用“四水四定”特定制度设计等方面。

粤港澳大湾区广东省域城市水资源禀赋及开发利用分析

水资源是基础性的战略资源,开展粤港澳大湾区城市水资源研究对于促进大湾区稳定发展具有重要意义。从水资源开发利用角度,分析大湾区城市水资源自然禀赋、利用状况,分析水资源开发潜力,在此基础上进一步分析水资源开发利用中存在的问题,并提出相关对策与建议。结果表明:从水资源禀赋来看,肇庆、惠州、江门等城市地表水、地下水和水资源总量相对较高,中山、珠海、深圳和东莞相对较低;肇庆、惠州、江门人均水资源量较高,深圳最低;在水资源利用方面,广州用水量最多,珠海最低,人均用水量地区差异明显。用水结构中,大湾区已进入后工业化阶段,服务业比重有较大提升;水资源开发潜力分析发现,深圳、东莞水资源开发潜力较低,惠州、江门和肇庆水资源开发潜力较大;从香港地区、澳门地区和北京等城市经验得出,要实现社会经济可持续发展,要积极采用行业先进的技术,改善用水效率,提高居民的节水意识和养成节水习惯,建设节水型社会,有条件的地方可考虑把外流域调水作为保障供水安全的手段之一。

基于水资源生态足迹的沿海11个省级行政区水资源可持续利用分析

基于水资源生态足迹模型,对中国沿海11个省级行政区2005—2020年水资源生态足迹、水资源生态承载力及水资源可持续利用进行分析。结果表明:①水资源生态足迹与水环境生态足迹变化趋势相似,总体呈“W”型变化轨迹,水环境生态足迹占比为3类水资源生态足迹账户中最高,表明水环境生态足迹是水资源生态足迹的主要产源;②4类淡水生态足迹中,农业用水生态足迹占总淡水生态足迹的比重最高,农业用水生态足迹远高于工业、生活和生态用水生态足迹(除上海外),表明农业用水生态足迹是淡水生态足迹的主要贡献类型;③受自然因素和社会因素的影响,水资源生态承载力波动明显,呈南高北低的分布格局;④水资源整体上处于生态赤字状态,仅广西在研究期内一直为水资源生态盈余,水资源负载指数呈增长趋势且整体在II级以上,表明水资源利用程度高,潜力小,开发利用较困难,万元GDP水资源生态足迹呈下降趋势,水资源利用效率不断提升,水资源可持续利用具有一定潜力。

南水北调中线受水区水资源利用效率及影响因素

为提升南水北调中线工程受水区水资源利用效率,以工程沿线北京、天津2个直辖市和河南、河北18个省辖市共计20个地域单元为研究区域,基于2015—2021年面板数据,采用Super-SBM模型、GML模型及sys-GMM估计法对受水区水资源利用效率进行测度,对影响因素进行识别。结果表明:全区水资源静态利用效率总体偏低但呈波动上升态势,区域差异较大,呈京津板块>河南板块>河北板块格局,空间上呈现以京津冀、郑州2个都市圈为核心向外围逐渐递减的“核心-外围”结构;全区水资源动态利用效率整体呈波动上升趋势,主要源于技术进步,而技术效率作用有限;经济发展水平、水资源禀赋、科技水平、城镇化进程、人口密度与水资源利用效率显著正相关,水污染程度、产业结构、环境规制与水资源利用效率显著负相关。

河南省水资源集约利用与经济高质量发展耦合协调研究

研究河南省水资源集约利用与经济高质量发展的协调关系具有重要意义,在构建两者评价指标体系基础上,探讨了其发展趋势,分析了两者2005-2020年的耦合协调状况。结果表明:1)在水资源集约利用中,单位GDP用水量权重最高,单位灌溉面积粮食产量权重最低;在经济高质量发展体系中,第三产业占GDP比重权重最高,污水处理率权重最低。2)河南省水资源集约利用综合评价等级逐步提升,综合评价值呈波动增长态势。3)河南省经济高质量发展综合评价值稳步上升,综合评价等级逐步过渡为优秀。4)河南省两系统的耦合度与耦合协调度发展态势相似。耦合度类型大致处于高水平耦合,耦合协调类型不断优化。研究结果能较好反映河南省水资源集约利用与经济高质量发展的耦合协调关系,有助于积极推进河南省节水型城市建设,促进经济社会可持续发展。

水资源规划及利用课程教学模式改革与探索

实践能力培养是新时代水利水电工程专业人才培养的重要目标,也是适应我国经济社会快速发展的人才培养需要。水资源规划及利用课程作为水利水电工程专业的必修课,由于其实践性强、涉及面广,在学生实践能力培养中起着非常重要的作用。鉴于此,在介绍水资源规划及利用课程目标及内容特点基础上,从教学目标、教学程序、教学模式、教学内容几个方面探讨了提升学生实践能力的课程教学改革方法。通过课程教学模式改革与探索,以期助益于水利类学生实践能力的培养,同时为其他课程教学改革提供参考。

京津冀科技创新水平对水资源利用效率的影响效应及贡献

为明晰科技创新对水资源利用效率的影响机理,利用空间计量模型,构建了科技创新水平对水资源利用效率的影响效应模型与贡献模型。基于2009—2021年面板数据,测算了京津冀科技创新指数和水资源利用效率指数,评价了京津冀科技创新水平对水资源利用效率的弹性系数与贡献率。结果表明:京津冀科技创新指数与水资源利用效率指数均呈稳定增长趋势,二者同向演化;京津冀科技创新水平对水资源利用效率的影响正向显著且存在空间差异,北京、天津、河北的科技创新水平每提升1%,水资源利用效率分别提升2.684%、0.918%、1.365%;北京、天津、河北科技创新水平对水资源利用效率的贡献率分别为50.47%、45.74%、62.59%,2009—2021年京津冀科技创新水平对水资源利用效率的贡献率受技术迭代、政策颁布及用水结构优化的影响呈分段波动形态。

中国北方地区地下水资源的合理开发利用与保护

我国是世界上水资源严重短缺的国家之一,尤其在我国的华北和西北地区,水资源的短缺严重制约了该地区经济的可持续发展。在简要说明我国地下水资源数量、分布与特征的前提下,提出地下水资源开发利用与保护并重实现地下水资源可持续利用、改变农业结构实施节水灌溉是保障华北平原地下水可持续利用的根本、生态建设与地下水利用和保护并重等战略措施,确保地下水资源可持续利用。

广东省城市水资源禀赋及开发利用时空特征分析

水资源是基础性的战略资源,开展城市水资源禀赋及开发利用时空特征分析对于促进社会经济稳定发展具有重要意义。文章选取广东省21个城市的水资源禀赋与开发利用时空特征进行研究分析,结果表明:用水结构中,广东省大部分城市主要以农业用水为主,人均用水量地区差异明显。①从水资源禀赋来看,地表水、地下水和水资源总量均呈现“北部丰富,中部、东南部匮乏”的格局,人均水资源则呈现“东西两头和中部匮乏”的格局。②在水资源利用方面,呈现“中部多、东西部少”的格局,其中广州用水量最多。③在用水效率趋势方面,广东省人均综合用水量、万元地区生产总值用水量和万元工业增加值用水量都呈现了明显的减少趋势,用水效率不断提高。④水资源开发潜力方面,广东“北部高,东西部次之,中部低”,深圳和东莞水资源开发潜力较低,韶关、河源、梅州、阳江和清远水资源开发潜力较高。