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“求三个数的最小公倍数”两个案例 |
张培新
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《湖南教育(综合版)》
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2004 |
0 |
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2
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老师,我还想说——“求三个数的最小公倍数”教学案例 |
陈淑珊
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《小学教学参考(数学版)》
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2006 |
0 |
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认识在交流中深化——“求三个数的最小公倍数”教学片段 |
周英
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《四川教育》
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2003 |
0 |
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构建探索化的数学课堂——《求三个数的最小公倍数》教学与反思 |
沈惠芬
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《教学月刊(小学版)(数学)》
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2004 |
1
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5
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重视““做”数学——“求两个数的最小公倍数”教学片断 |
巢 群
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《江苏教育》
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2002 |
0 |
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由教学“求两个数最小公倍数”引发的思考 |
陈瑞辉
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《中小学数学(小学版)》
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2005 |
0 |
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7
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对数的整除问题的思考 |
崔继海
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《中学生数理化(高考理化)》
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2016 |
0 |
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裁剪与重组:新课程理念下的课堂教学——数学课堂教学观察手记与反思 |
张培新
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《小学教育科研论坛》
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2004 |
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