“双减”政策下小学语文阅读教学研究——以“江西智慧作业平台”为例

“双减”政策是我国于2021年实施的一项教育政策,能够有效地减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担,而“江西智慧作业平台”是江西省教育部门为了贯彻“双减”政策,依托现有的云计算设施以及先进的数据分析技术构建的作业管理平台。将“江西智慧作业平台”应用于小学语文阅读教学,既可以让教师因材施教,也可以减轻学生的作业负担,让学生将更多的精力用于学习的薄弱处,进而提升学生的阅读效率。

以实载虚 化无形为有形——基于可视化理论的智慧学习平台的作业设计

为了适应新时代培养人才的需求,基于可视化理论,利用智慧学习平台进行减负增效的作业设计,发展学生的学科核心素养,并提供了导学型作业、反刍型作业、拓展型作业的案例作为常态长效落实核心素养的教学参考.

智慧课堂平台在高中英语单元作业实施中的应用探究

智慧课堂平台作为现代教育技术支持下的全新教学辅助工具,逐步应用于教育领域。文章旨在探究智慧课堂平台与高中英语单元作业布置、批改及反馈等实施过程的深度融合,通过具体案例分析,剖析智慧课堂平台在不同类型作业中的功能表现,展现其如何促进作业流程的智能化、个性化与高效化,论证了智慧课堂平台有效助力单元作业实施和精准教学。

智慧作业平台在小学数学教学中的应用实践研究

在双减政策的背景下,教育领域正努力适应新时代人才培养的需求,并致力于实现减轻学生负担和提高教学效率的目标。本文以智慧作业平台为例,分析了其在小学数学教学中的应用。首先,文章介绍了智慧作业平台的基本功能,然后探讨了其应用价值,特别是在作业数据采集、分析和反馈诊断方面的功能。接着,文章从分层作业、个性化作业、开放性作业的设计,以及作业评价与错题库整合等方面,分析了智慧作业平台在小学数学教学中的具体应用路径。本研究旨在为教育工作者和相关政策制定者提供参考,以促进教育资源的合理利用和教学方法的创新。

基于智慧作业平台在初中数学个性化教学的应用研究

伴随着我国教育体制的深化改革,以及双减政策的深度落实,在初中数学教育教学过程当中,应注重个性化的教学。而基于智慧平台的初中数学个性化教学,可以显著提升作业质量和效率,以及学生的学习兴趣。更难能可贵的是,基于智慧作业平台的教学可以全面优化教学策略、显著提升学生的数学成绩。而本文则首先论述了智慧作业平台的内涵,以及其在初中数学个性化实践教育中的价值作用,其次论述了基于智慧作业平台的初中数学个性化实践教学举措,最后则对智慧作业平台的发展进行了相关展望。

基于智慧作业平台的小学语文教学实践研究

随着互联网的普及与应用,线上作业逐渐融入了各学科、各年级的教学工作之中,在学生日常作业中的占比越来越高。借助线上作业,教师可有效摆脱时空束缚,与学生围绕作业进行充分而深入的交流,从而推动教学工作进行创新。基于此,本文对智慧作业平台的小学语文教学优化策略进行了相应的研究。

基于智慧作业平台辅助小学语文教学研究

智慧作业平台是信息技术与教学实践相结合的产物,为小学语文教学提供了新的方法和手段。基于此,本文将以小学语文教学为研究对象,依据智慧作业平台,对其辅助小学语文教学实践展开研究,分析该平台在教学中的辅助作用和优势,并结合相关实际案例,展开了深入探究。旨在能够为小学语文教学改革及教学质量提升提供相应参考。

“双减”背景下基于Ai学智慧教育平台的初中数学个性化作业实践、探索及评价

互联网技术极大地影响了教育领域,特别是AI(人工智能)的引入,更是为教育个性化和高效性提供了新的可能性。基于Ai学智慧教育平台,教师根据学生的个体差异来设计不同难度和内容的作业,给学生提供个性化作业,以适应不同学生的需求,能有效避免“一刀切”的作业方式,让学生在适合自己的水平上得到挑战和提升,减轻学习压力。

国家智慧教育平台在初中英语跨学科作业设计中的实践应用

本文旨在探讨国家智慧教育平台在初中英语跨学科作业设计中的实践应用,分析其如何促进英语学科与其他学科的深度融合,提升作业设计的科学性与实效性。通过阐述平台功能、跨学科作业设计原则、实施策略及效果评估,本文提出了一系列策略,旨在整合教育资源、实现个性化学习、增强学习趣味性、促进知识融合、提升实践能力、培养批判性思维、创造沉浸式学习环境及促进合作学习,从而为初中英语教学改革提供新的视角和方法。

如何打通作业减负提质“最后一公里”——基于江西智慧作业平台的实践探索

在“双减”政策实施的大背景下,义务教育阶段作业总时长有了明确的规范,同时“一教一辅”的政策也基本上落实到位。如何在规定的作业时长内实现分层作业,提升学生整体应知应会水平是当前基础教育领域的重点课题。依托“一科一辅”的纸质练习册,通过“课前学什么、课中怎么学、课后做什么、家里看什么、政府管什么”的作业管理工具和作业教学体系,探索以学生为主体,实现生成性教学的教学新观念;并以江西智慧作业平台的分层作业设计为例,通过人工智能手段采集纸质作业信息,实施大规模的精准分层作业设计,为教育决策者提供真实有效的作业管理工具。最后,提出体系化、智能化的以作业为教学驱动的教学方案,对“双减”政策的落地实施有着重要的借鉴意义。

智慧作业平台支持下的高中数学作业精准化探索

高中数学作业存在个性化不明显、智能化形式待创新、反馈方式单一等问题。可以通过具备作业数据采集、作业数据分析、作业反馈互动功能的智慧作业平台,设计和布置分层作业、个性作业和开放作业,既减少学生课后作业负担,又及时做到巩固、检测与评价,为改进课堂教学质量提供有效支持。

基于智慧平台的初中英语听说作业设计与实施

《义务教育英语课程标准(2022年版)》在课程实施教学建议中指出:要积极关注现代信息技术在英语教学应用领域的发展和进步,努力营造信息化教学环境,基于互联网平台开发和利用丰富、个性化的优质课程资源,为学生搭建自主学习平台。要将“互联网+”融入教学理念、教学方法、教学模式中,深化信息技术与英语课程的融合,推动线上线下学习相结合,提高英语学习效率。本文主要介绍课题组基于外研U学和E听说平台进行听说作业设计与实施的研究与实践。

基于Ai学智慧平台的初中数学个性化作业的实践策略

在学生数学学习的过程中,作业占据着十分重要的地位。而在新时期,要注重为每个学生创造更适合的学习环境,让学生从学习中收获成长,从而更好地发挥教育的价值,促进学生全面发展。基于此,本文对基于Ai学智慧平台的初中数学个性化作业的实践策略展开分析。在初中数学作业设计过程中应用Ai学智慧平台,可以有效弥补教师在判断学生不同需求方面存在的不足,帮助教师对学生的个性化需要形成更加深刻的理解,并借助海量题库来为学生提供更加适合的课后作业,实现个性化的作业设计以及实施,从而提升初中数学教学的质量。

基于智慧作业平台提高农村小学课堂效率的实践研究

信息技术的应用弥补了传统教学方式与方法的不足,科学、合理地应用现代化教学技术,不仅可以丰富课堂内容,激发学生的兴趣,还能调动学生积极参与课堂互动,提升课堂教学效率。同时,智慧作业平台的应用还可以帮助教师把握学生的真实情况,并以此为基础为学生制订专属的学习计划,为学生减轻学业负担,帮助学生有效学习。基于此,文章以农村小学课堂为研究对象,对如何借助智慧作业平台开展课堂教学展开深入的研究,期望在信息技术的助力下改变传统的课堂教学模式,提升小学课堂教学效率。

基于智慧作业平台的中学数学个性化作业设计实践研究

随着教育改革的持续推进,在展开教学工作时,教师应当充分地融入信息化教育理念,以智慧作业平台为载体,开展中学数学个性化作业的设计工作,以充分满足当代中学生对作业的基本需求,发挥作业的实际价值,帮助学生巩固数学知识,增强学生的知识应用能力,促进学生的全面发展。文章分析了智慧作业平台中的中学数学个性化实践问题,探讨了合理运用智慧作业平台完成中学数学个性化设计工作的有效路径。

基于P&P智慧课堂平台的作业改革与创新

基于P&P智慧课堂平台的信息化、智能化和泛在化等特点,重新构建作业结构体系。从作业内容精研设计、作业布置精巧灵活以及作业评阅精准有效三方面创新作业设计,提升作业质量。从整体把控作业功能观、科学构建作业资源库、统筹规划作业集备制以及追踪反馈作业大数据四方面提升作业管理效能。借助信息技术为师生提供可视化的调控管理措施,达到减负增效的目的。

论江西广电网络智慧作业学习平台建设

江西省中小学智慧作业是省电教馆开展助力教育扶贫和网络扶贫、促进信息技术与教育教学深度融合、扎实推进教育信息化2.0等一系列工作的创新尝试,文章基于电视端智慧作业项目建设中对智能终端、大数据及网络等信息化技术应用进行论述。

江西乡村旅游产业智慧化发展现状及对策探究

在江西乡村旅游产业智慧化发展过程中,还存在信息化水平不高、智慧化进程慢,现有智慧旅游平台吸引力不足、服务质量无法保障,乡村旅游智慧营销程度低、品牌意识不强等问题,文章从加强信息化建设、加快智慧化进程,整合智慧平台优势资源、提高服务质量,构建智慧营销系统、打造特色品牌等方面探讨了江西乡村旅游产业智慧化发展的路径,以期助力江西乡村旅游产业在智慧旅游平台的推动下快速、健康发展。

发挥国家中小学智慧教育平台的评价功能

作业评价是教学的重要组成部分。评价学生的作业是向学生反馈学习情况的一种形式,其目的是促进学生全面发展。如何发挥国家中小学智慧教育平台的作业评价功能?善用资源,让评价更有针对性。国家中小学智慧教育平台中作业批改活动分“评级模式、评分模式、文字评语、语音评语、快捷评语”五大形式,教师可以根据不同的作业内容和学生的完成情况,选择多样的评价方式与学生互动,通过互动引导学生在完成作业的过程中体验学习的乐趣。

基于江西广电网络搭建智慧作业学习空间的实践

随着《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》的发布,基础教育信息化步入到了快车道。本文介绍了江西广电网络在教育信息化过程中的实践,并对智慧作业学习空间平台的总体规划、整体架构、主要功能、系统安全进行了详细介绍。项目运行至今,取得了良好的社会效益,较好地发挥了广电信息技术在推进教育现代化过程中的重要作用。