《醒世姻缘传》中的“没的”

《醒世姻缘传》人物对话语言里常见“没的”一词。其中“没的”分别是副词性“没的”、动词“没1的”、名词性结构“没的”。语义上,三个“没的”都具有表否定的基本语义;语用功能上,“没的”常发挥强化23和揣测功能,并具备较强的口语色彩,在口语里分布广泛,并在不同性别、身份、性格人物的对话里分布有所偏向。

《红楼梦》中的“没的”研究

《红楼梦》(前80回)中的"没的"的用法与其早期的用法一样,存在"没的1"、"没的2"和"没的3"这三种不同的形式,但与之前的用法也有不少差别。"没的"在《红楼梦》中出现的次数并不多,用法也趋向于单一,说明这个时期的"没的"已经处于衰落期,没有早期的复杂多样的使用情况了。

近代汉语副词“没的”再考

"没的"是近代汉语中的一个北方方言词语,有几种不同的书写形式,既写作"没的",又写作"没得"。"没的"作副词并不表示反诘、揣测、斥责等语气,其基本语义功能是表达否定概念,用作否定副词;同时,"没的"在自身语义条件和语言环境的双重作用下产生了主观化现象,具有了一定的主观性。

“没”字句否定辖域和否定焦点的韵律实现

以“没”后是状中结构的双项动词性成分的否定句为例,考察否定辖域和否定焦点的韵律实现问题。语音实验结果表明:“没”的否定辖域是其后的所有成分,在语调中最突出的投射是辖域内的调域压缩。自然焦点否定句中,说话人优选否定词后毗邻成分为否定焦点,和“没”共同构成自然焦点否定句的联合焦点。否定焦点和否定句焦点可以分离,可以重合或部分重合,由否定辖域内结构和强调焦点的有无及位置决定。

否定副词“不”和“没”对立性的多维考察

随着现代汉语语法研究的不断深入,学界对两个使用频率极高的否定副词“不”和“没”的语义、语用、语法三个方面的认识也不断丰富,但各家所持意见仍有诸多差异。本文将分别从时体、主观/客观以及静态/动态角度综述前人的主要观点,并尝试用“有界/无界”理论探求“不”和“没”的对立性,以求为“不”和“没”的对立性分析提供一条新思路。

关于对外汉语教学中否定副词“不”和“没”研究综述

“不”和“没”是汉语中出现频率最高的否定副词,也是对外汉语教学时学生出现偏误较多的语法点,对于对外汉语教师来说,自身熟练掌握“不”和“没”,了解二者之间的区别,是让学生正确运用这两个否定副词的基础。文章基于“不”和“没”在时间层面、主观客观、静态动态用法分工的区别,对学者观点进行整理综述,提出了一些教学建议,以期为有关研究者提供一些参考。

构式“没有(X)比Y更W的(了)”的主观量分析与二语教学策略

“主观量”是语言主观性在量范畴上的具体体现,“构式”强调的是规约化的语言成分及其关系,也是主观量的表达手段。“没有(X)比Y更W的(了)”是现代汉语口语常用的主观量构式之一,构式各组构要素对其主观大量义起促进作用,否定副词和比较构式的叠加更使得构式表主观极大量义。对主观量构式“没有(X)比Y更W的(了)”从主观性、组构要素、主观量表现等方面进行分析,有助于我们对主观量构式的二语教学策略提出有针对性的建议。

名词化的“没的”和“有的”

本文认为“没的”和“有的”及其变体是名词化的结果,前者出现于元代,后者最早见于明代。“有/没的+V”和“有/没+V的”具有变换关系,但两者的语义特征不同。

否定词“没”“没有”的来源和语法化过程

否定副词“没”、“没有”早于 15世纪已出现 ,《朱子语类》、《张协状元》等文献中已有用例。唐宋时“没”所表示的“消失”、“失去”义由具体趋于抽象 ,“无”的白读音与“没”趋于相近 ,“无”的“没有”义融入了“没” ,“没”渐取代“无”而成为否定动词。“没”、“没有”由动词演变为副词是一个连续的渐变的语法化过程。用于正反问句末尾的“没”、“没有”与语气词“么”也有一定的关系。

“不”否定的对象和“不”的位置──兼谈“不”、副词“没”的语用区别

“不”否定的对象和“不”的位置──兼谈“不”、副词“没”的语用区别史锡尧一、不＂不＂是个副词，表示否定，称为否定副词。既然是表示否定，否定的具体对象是什么？否定某一具体对象时，＂不＂的位置在哪里？这都是需要讨论的。＂不＂否定动作、活动、发展、变化，这...

现代汉语“没个”的分化与词汇化——兼论否定性动词“没个_2”的量标记功能

现代汉语共时平面上的"没个"可以划分为词组"没个_1"、否定性动词"没个_2"和否定性副词"没个_3"。"没个"词汇化受到"个"个体化功能的磨损、"没"与"个"句法和语音错配以及韵律格式变化的共同影响。"没个_2"中的"个"发生去数量范畴化,具有主观量标记功能,可以标记增量、减量和限量。同样属于主观量标记,"没个_2"标记主观量时在客观量幅、数量属性等方面的要求比"没"自由。

不"、"没(有)"的用法及其所受的时间制约

本文对"不"、"没(有)"的否定意义和用法重新进行梳理阐释。"不"的否定用法可概括为两种:认定性否定和叙述性否定。认定性否定具有泛时性,不受时间制约;而叙述性否定不具有泛时性,"不"的使用严格受到时间的制约,与"没"形成互补分布。"不"的叙述性否定用法有两种:1.否定绝对未然句;2.否定相对后时句。"没"的否定用法也可分为两种:绝对时用法和相对时用法。在相对时间句中,"没有"可以用来否定已然前时句和未然前时句。"不"和"没"都具有明显的时间性特征。绝对时和相对时的区分有助于我们正确认识"不"和"没"的时间特征及其否定意义,也有助于解释某些相关的语法现象。

“没+NP”结构的量度特征分析

本文主要从认知语言学的角度探讨了"没+NP"结构的量度特征。"没+NP"结构可以表示"零量"、"不足量"以及"少量"等三类广义的量,而每一种量的特征是由NP所表征或者激活的量范畴所决定的。"没+NP"结构在表示"不足量"义或"少量"义时属于典型的参照结构,以客观或者主观的量为参照点,而语义上可以统一解释为"达不到或不及某个参照量"。"零量"和"少量"之间存在着一种转喻关系。使用"没+NP"结构在不同的语境中常常可以表达特殊的语用意义,例如传达说话人的主观性,对听话人的言语行为施加某种影响等。

由“没”、“了”同现句说“异常态”的表达

"没"和"了"同现的句子存在多种结构、语义类型。对相关语言事实的充分观察是合理解释的前提,选择解释的角度需要充分考虑系统性和易接受性。表达"异于常态"的意义、处于不相邻层次,这两个因素对于分析"没"、"了"同现句可以有较强的解释力。汉语的"异常态"表达系统有待系统研究。

现代汉语“没”与句中“了”的时体属性研究

现代汉语中的否定词"没"的使用主要受时制方面的限制,它表示的是"已然"的时制意义,可以用于先事时、方事时、过去时、现在时,但不可以用于将来时、后事时。位于句中的"了1"至少包括两个,其一是具有先事时意义或者过去时意义的时制助词"了11";其二是具有动词意义,充当补语的动词弱化形式"了12"。因为"没"和"了11"具有相同的语法属性,所以不太能在同一小句中共现,一些共现的情况要么语感接受度不高,要么受到了语言经济性原则或其他语法条件的限制;"了12"与"没"的共现基本上没有什么问题。

汉语否定副词“不”“没”的类型学初探

从否定副词“不”的形态类型、否定副词“没”的语法类别及“不”“没”类的分合等方面对汉语否定副词“不”类和“没”类进行比较,“不”类否定词的形态一致性体现了否定范畴的标记性。否定词不仅是汉语方言分区的重要标准之一,而且也是判断汉语尤其是南方方言与其他汉藏语系语言在类型上亲疏程度的语法参项之一。

副词“不”和“没(有)”同谓词组合所受的条件制约

副词“不”和“没 (有 )”同谓词的组合 ,首先要受到广义时态已然与未然的制约。已然状态下既可以用“没”否定 ,也可以有条件地用“不”否定 ;未然状态下只能用“没”否定。其次也受到主观与客观的制约 :“不”都能用于主观否定句 ,“没 (有 )”多用于客观否定句 ,或有条件地用于主观否定句。此外 ,活动与非活动、实现与非实现及与动词相关的“量”都会制约到“不”和“没 (有 )”同谓词的组合。

母语为英语者口语中混用“不”和“没”的个案调查

本文对两位以英语为母语的学习者在口语中使用否定词"不"和"没"的情况进行了个案追踪调查,对其在从初级一到中级一的三个阶段混用"不"和"没"的偏误情况加以分析。文章指出,只有否定跟过去有关的行为动作或情况时,学习者才会较多地混用"不"和"没"。混用主要表现在两大方面:第一是任意用"不"否定跟过去时间有关的行为动词来表示学习者所认为的主观意愿;第二是误用"没"来否定跟过去有关的认知心理类动词。在调查分析的基础上,文章对否定词的教学提出了一些看法。

试论“没有N的N”的结构和功能

“没有N的N”可以作主语、宾语、定语,还可以独自成句、做文章的(小)标题,N大多为双音节的抽象名词。“没有N的N”中的“N”是不同层次的,前一个“N”是一个原型范畴,是指典型的“N”。后一个“N”是一个非原型范畴,是边缘成员,表示不是典型的“N”。本结构多用于口语,具有较强的陈述性。与“没有N的N”类似的结构还有“不是N的N”、“不X的X”、“毫无N的N”等。

如何解决县域经济发展中的“四没有”

没钱、没权、没人、没地，这四个“没”，概括起来就是，县级政府在县域经济发展和新农村建设中“主导乏力”。